如图,在四棱锥
中,
底面
,底面
为正方形,
,
分别是
的中点.![]()
(1)求证:
;
(2)在平面
内求一点
,使
平面
,并证明你的结论;
(3)求
与平面
所成角的正弦值.
(1)详见解析;(2)详见解析;(3)![]()
解析试题分析:在空间中直线、平面的平行和垂直关系的判定,求空间中的角,可以用相关定义和定理解决,如(1)中,易证
,
,所以,
,但有些位置关系很难转化,特别求空间中的角,很难找到直线在平面内的射影,很难作出二面角,这时空间向量便可大显身手,如果图形便于建立空间直角坐标系,则更为方便,本题就是建立空间直角坐标系,写出各点坐标(1)计算
即可;(2)设
,再由
,
解出
,即可找出点
;(3)用待定系数法求出件可求出平面
的法向量,再求出平面
的法向量与向量平面
的夹角的余弦,从而得到结果.
试题解析:以
所在直线为
轴、
轴、
轴建立空间直角坐标系(如图),设
,则
,
,
,
,
,
,
.
(1)因为
,所以
. 4分
(2)设
,则
平面
,
,
,所以
,
,所以![]()
∴
点坐标为
,即
点为
的中点. 8分
(3)设平面
的法向量为
.
由
得,
即
,
取
,则
,
,得
.
,
所以,
与平面
所成角的正弦值的大小为
13分
考点:空间向量与立体几何.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,正方形ADEF与梯形ABCD所在的平面互相垂直,
,
,
,点M在线段EC上(除端点外)![]()
(1)当点M为EC中点时,求证:
平面
;
(2)若平面
与平面ABF所成二面角为锐角,且该二面角的余弦值为
时,求三棱锥
的体积
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,直三棱柱ABC-A1B1C1中,△ABC是等边三角形,D是BC的中点.![]()
(1)求证:A1B∥平面ADC1;
(2)若AB=BB1=2,求A1D与平面AC1D所成角的正弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图所示,正方形
与矩形
所在平面互相垂直,
,点
为
的中点.![]()
(1)求证:
∥平面
;
(2)求证:![]()
![]()
;
(3)在线段
上是否存在点
,使二面角
的大小为
?若存在,求出
的长;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,底面△ABC为等腰直角三角形,∠B = 900,D为棱BB1上一点,且面DA1 C⊥面AA1C1C.求证:D为棱BB1中点;(2)
为何值时,二面角A -A1D - C的平面角为600.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,四边形ABCD中,
为正三角形,
,
,AC与BD交于O点.将
沿边AC折起,使D点至P点,已知PO与平面ABCD所成的角为
,且P点在平面ABCD内的射影落在
内.![]()
(Ⅰ)求证:
平面PBD;
(Ⅱ)若
时,求二面角
的余弦值。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题满分14分)如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是边长为1的正方形,侧棱PA的长为2,且PA与AB、AD的夹角都等于600,
是PC的中点,设
.
(1)试用
表示出向量
;
(2)求
的长.![]()
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