如图,三棱锥P—ABC中,PC⊥平面ABC,PC=AC=2,AB=BC, D是PB上一点,且CD⊥平面PAB.
(1)求证:AB⊥平面PCB;
(2)求异面直线AP与BC所成角的大小;
(1)见解析;(2).
解析试题分析:(1)主要考虑证明AB垂直于平面PCB内的两条相交直线.根据PC⊥平面ABC,AB平面ABC,得到PC⊥AB.根据CD⊥平面PAB,AB平面PAB,得到OC⊥AB.因此AB平面PCB.
(2)有两种思路,
一是“几何法”,通过“一作,二证,三计算”确定异面直线PA与BC所成的角为.
二是“向量法”,以B为原点,建立如图所示的坐标系.通过确定向量的坐标
利用
得到异面直线AP与BC所成的角为
试题解析:解法一:(1)∵PC⊥平面ABC,AB平面ABC,∴PC⊥AB. 2分
∵CD⊥平面PAB,AB平面PAB,∴OC⊥AB. 3分
又PCCD=C,∴AB平面PCB. 4分
(2)过点A作AF//BC,且AF=BC,连接PF,CF.
则∠PAF为异面直线PA与BC所成的角. 5分
由(1)可得AB⊥BC,∴CF⊥AF.
由三垂线定理,得PF⊥AF。
则AF=CF=
在Rt△PFA中,
∴异面直线PA与BC所成的角为. 12分
解法二:(1)同解法一.
(2)由(1)AB⊥平面PCB,∵PC=AC=2,
又∵AB=BC,可求得BC=
以B为原点,建立如图所示的坐标系.
则A(0,,0),B(0,0,0),C(,0,0),P(,0,2).
8分
则
∴异面直线AP与BC所成的角为 12分
考点:直线与平面的垂直关系,异面直线所成的角,空间向量的应用.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,已知、、为不在同一直线上的三点,且,.
(1)求证:平面//平面;
(2)若平面,且,,,求证:平面;
(3)在(2)的条件下,求二面角的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=3,BC=4,AB=5,AA1=4,点D是AB的中点.
(1)求证:∥平面;
(2)求异面直线与所成角的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,四棱锥中,侧面是边长为2的正三角形,且与底面垂直,底面是的菱形,为的中点.
(Ⅰ)求与底面所成角的大小;
(Ⅱ)求证:平面;(Ⅲ)求二面角的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC =∠BAD =,AB=BC=2AD=4,E、F分别是AB、CD上的点,EF∥BC,AE=x,G是BC的中点。沿EF将梯形ABCD翻折,使平面AEFD⊥平面EBCF (如图) .
(1) 当x=2时,求证:BD⊥EG ;
(2) 若以F、B、C、D为顶点的三棱锥的体积记为f(x),求f(x)的最大值;
(3) 当f(x)取得最大值时,求二面角D-BF-C的余弦值.
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