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某四棱锥的三视图如图所示,记A为此棱锥所有棱的长度的集合,则(  )
A、2∈A,且4∈A
B、
2
∈A,且4∈A
C、2∈A,且2
5
∈A
D、
2
∈A,且
17
∈A
考点:由三视图求面积、体积
专题:空间位置关系与距离
分析:由已知中三视图可得该几何体是一个以俯视图为底的正四棱锥,求出棱锥的棱长可得答案.
解答: 解:由已知中三视图可得该几何体是一个以俯视图为底的正四棱锥,
底面的对角线长为2,故底面棱长为
2

2
∈A,
由主视图和侧视图可得,棱锥的高为4,
故棱锥的侧棱长为
42+12
=
17

17
∈A,
故选:D
点评:本题考查的知识点是由三视图判断几何体的形状,其中分析出该几何体是一个以俯视图为底的正四棱锥,是解答的关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知一棱锥的三视图如图所示,其中侧视图和俯视图都是等腰直角三角形,正视图为直角梯形,则该棱锥的体积为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

若实数x、y满足
x>0
2x-y+1≤0
x-y+3≥0
,则
y
x
的取值范围是(  )
A、[1,+∞)
B、[2,+∞)
C、[
3
,+∞)
D、[
5
2
,+∞)

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科目:高中数学 来源: 题型:

设有一个直线回归方程为
y
=2-1.5x,则变量x 增加一个单位(  )
A、y平均增加1.5个单位
B、y 平均增加2个单位
C、y 平均减少1.5个单位
D、y 平均减少2个单位

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科目:高中数学 来源: 题型:

设l,m是两条不同直线,α,β是两个不同平面,则下列命题中正确的是(  )
A、若l∥α,α∩β=m,则l∥m
B、若l⊥α,l∥β,则α⊥β
C、若l∥α,m∥α,则l∥m
D、若l∥α,m⊥l,则m⊥α

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科目:高中数学 来源: 题型:

若2m+2n<4,则点(m,n)必在(  )
A、直线x+y-2=0的左下方
B、直线x+y-2=0的右上方
C、直线x+2y-2=0的右上方
D、直线x+2y-2=0的左下方

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于定义域为D的函数y=f(x)和常数C,若对任意正实数ε,?x∈D,使得0<|f(x)-C|<ε恒成立,则称函数y=f(x)为“敛C函数”.现给出如下函数:
①f(x)=x(x∈Z); 
②f(x)=(
1
3
x+1(x∈Z);
③f(x)=log3x; 
④f(x)=
x-1
x

其中为“敛1函数”的有(  )
A、①②B、③④C、②④D、①②③

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合M={(x,y)|
x2
9
+
y2
4
=1},N={(x,y)|y=k(x-b)},若?k∈R,使得M∩N=∅成立,则实数b的取值范围是(  )
A、[-3,3]
B、(-∞,-3)∪(3,+∞)
C、[-2,2]
D、(-∞,-2)∪(2,+∞)

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科目:高中数学 来源: 题型:

设p:x2-8x-20≤0,q:x2-2x+1-m2≤0(m>0),且?q是?p的充分不必要条件,求实数m的取值范围.

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