(本小题14分)设函数
.![]()
(Ⅰ)讨论
的单调性;
(Ⅱ)已知
,若函数
的图象总在直线
的下方,求
的取值范围;
(Ⅲ)记
为函数
的导函数.若
,试问:在区间
上是否存在
(![]()
)个正数
…
,使得
成立?请证明你的结论.
(1)当
时,
的递增区间是
;当
时,
在
上单调递增;在
上单调递减
(2)
(3)存在,证明见解析
【解析】
试题分析:
(Ⅰ)
,
……2分
①当
时,
恒成立,故
的递增区间是
; ……3分
②当
时,令
,则
.
当
时,
;当
时,
.
故
在
上单调递增;在
上单调递减;
……6分
(Ⅱ)由上述讨论,当
时,
为函数
的唯一极大值点,
所以
的最大值为
=
.
……8分
由题意有
,解得
.
所以
的取值范围为
.
……10分
(Ⅲ)当
时,
. 记
,其中
.
∵当
时,
,∴
在
上为增函数,
即
在
上为增函数.
……12分
又
,所以,对任意的
,总有
.
所以
,
又因为![]()
,所以
.
故在区间
上不存在使得
成立的
(![]()
)个正数
…
.
……14分
考点:本小题主要考查函数、导数等基础知识,考查推理论证能力、运算求解能力,考查化归与转化思想、分类与整合思想及有限与无限思想.
点评:对于题目条件较复杂,设问较多的题目审题时,应该细致严谨,将题目条件条目化,一一分析,细心推敲.对于设问较多的题目,一般前面的问题较简单,问题难度阶梯式上升,先由条件将前面的问题正确解答,然后将前面问题的结论作为后面问题解答的条件,注意问题之间的相互联系,使问题化难为易,层层解决.
科目:高中数学 来源:2010-2011年浙江省高二下学期第二次阶段性考试文数 题型:解答题
(本小题14分)
设
是定义在
上的单调增函数,满足
,
(1)求
;
(2)若
,求
的取值范围。
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科目:高中数学 来源: 题型:
(本小题14分)
设函数y=f(x)的定义域为(0,+∞),且在(0,+∞)上单调递增,若对任意x,y∈(0,+∞)都有:f(xy)=f(x)+f(y)成立,数列{an}满足:a1=f(1)+1,
(1)求数列{an}的通项公式,并求Sn关于n的表达式;
(2)设函数g(x)对任意x、y都有:g(x+y)=g(x)+g(y)+2xy,若g(1)=1,正项数列{bn}满足:,Tn为数列{bn}的前n项和,试比较4Sn与Tn的大小。
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