【题目】己知无穷数列
的前
项和为
,若对于任意的正整数
,均有
,则称数列
具有性质
.
(1)判断首项为
,公比为
的无穷等比数列
是否具有性质
,并说明理由;
(2)己知无穷数列
具有性质
,且任意相邻四项之和都相等,求证:
;
(3)己知
,数列
是等差数列,
,若无穷数列
具有性质
,求
的取值范围.
【答案】(1)答案见解析(2)证明见解析(3)![]()
【解析】
(1)因为首项为
,公比为
的无穷等比数列
,即可
,求
和
,即可求得答案;
(2)因为无穷数列
具有性质
,且任意相邻四项之和都相等,
满足周期性,且
,可得
,因为
具备性质
,故满足:
,
,采用反证法证明,即可求得答案;
(3)数列
是等差数列,可得
的前
项和为:
,因为
前
项和为:
,由
具备性质
,则
其中
中包含
项奇数项,
项偶数项,结合已知,即可求得答案.
(1)
首项为
,公比为
的无穷等比数列![]()
![]()
![]()
根据等比数列前
项和公式可得:
,
![]()
数列
满足具有性质
.
(2)
无穷数列
具有性质
,且任意相邻四项之和都相等
![]()
满足周期性,且![]()
可得![]()
![]()
具备性质![]()
满足:
,![]()
利用反正法证明:
若
,则
,
令![]()
得:
(注:当
时,
,则当
时,
)
与
矛盾.
![]()
,
又![]()
,
![]()
.证明完毕.
(3)
数列
是等差数列
![]()
的前
项和为:
,
![]()
前
项和为:![]()
由
具备性质
,
则![]()
其中
中包含
项奇数项,
项偶数项,
有:![]()
![]()
![]()
其中
中包含
项奇数项,
项偶数项,
故:![]()
![]()
![]()
由性质![]()
![]()
可得
,对任意
成立
![]()
、
满足:
,解得:![]()
![]()
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】高尔顿板是英国生物统计学家高尔顿设计用来研究随机现象的模型,在一块木板上钉着若干排相互平行但相互错开的圆柱形小木块,小木块之间留有适当的空隙作为通道,前面挡有一块玻璃,让一个小球从高尔顿板上方的通道口落下,小球在下落的过程中与层层小木块碰撞,且等可能向左或向右滚下,最后掉入高尔顿板下方的某一球槽内.如图所示的小木块中,上面7层为高尔顿板,最下面一层为改造的高尔顿板,小球从通道口落下,第一次与第2层中间的小木块碰撞,以
的概率向左或向右滚下,依次经过6次与小木块碰撞,最后掉入编号为1,2…,7的球槽内.例如小球要掉入3号球槽,则在前5次碰撞中有2次向右3次向左滚到第6层的第3个空隙处,再以
的概率向左滚下,或在前5次碰撞中有1次向右4次向左滚到第6层的第2个空隙处,再以
的概率向右滚下.
![]()
(1)若进行一次高尔顿板试验,求小球落入第7层第6个空隙处的概率;
(2)小明同学在研究了高尔顿板后,利用该图中的高尔顿板来到社团文化节上进行盈利性“抽奖”活动,8元可以玩一次高尔顿板游戏,小球掉入X号球槽得到的奖金为
元,其中
.
(i)求X的分布列:
(ii)高尔顿板游戏火爆进行,很多同学参加了游戏,你觉得小明同学能盈利吗?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在某大学自主招生考生中,所有选报Ⅱ类志向的考生全部参加了“数学与逻辑”和“阅读与表达”两个科目的考试,成绩分为A,B,C,D,E五个等级.某考场考生两科的考试成绩的数据统计如下图所示,其中“数学与逻辑”科目的成绩为B的考生有20人.
![]()
(1)求该考场考生中“阅读与表达”科目中成绩为A的人数;
(2)若等级A,B,C,D,E分别对应5分,4分,3分,2分,1分.
(i)求该考场考生“数学与逻辑”科目的平均分;
(ii)若该考场共有7人得分大于7分,其中有2人10分,2人9分,3人8分,从这7中随机抽取两人,求两人成绩之和大于等于18的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知定义在
上的函数
和数列
满足下列条件:
,当
且
时,
且
,其中
均为非零常数.
(1)数列
是等差数列,求
的值;
(2)令
,若
,求数列
的通项公式;
(3)证明:
数列是等比数列的充要条件是
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】六位同学围成一圈依序循环报数,规定:
①第一位同学首次报出的数为0.第二位同学首次报出的数为1,之后每位同学所报出的数都是前两位同学所报出的数之和:
②若报出的是为3的倍数,则报该数的同学需拍手一次.
当第50个数被报出时,六位同学拍手的总次数为__________.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某学校有30位高级教师,其中60%人爱好体育锻炼,经体检调查,得到如下列联表.
身体好 | 身体一般 | 总计 | |
爱好体育锻炼 | 2 | ||
不爱好体育锻炼 | 4 | ||
总计 | 20 |
(1)根据以上信息完成
列联表,并判断有多大把握认为“身体好与爱好体育锻炼有关系”?
(2)现从身体一般的教师中抽取3人,记3人中爱好体育锻炼的人数为
,求
的分布列及数学期望.
参考公式:
,其中
.
临界值表:
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】给出下列说法:①设
,
,则“
”是“
”的充分不必要条件;②若
,则
,使得
;③
为等比数列,则“
”是“
”的充分不必要条件;④命题“
,
,使得
”的否定形式是“
,
,使得
” .其中正确说法的个数为( )
A.0B.1C.2D.3
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