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    点P（x，y，z）满足（x-1）2+（y-1）2+（z+1）2=4，则点P在（　　）
    A、以点（1，1，-1）为圆心，以2为半径的圆上
    B、以点（1，1，-1）为中心，以2为棱长的正方体上
    C、以点（1，1，-1）为球心，以2为半径的球面上
    D、无法确定
    考点：空间两点间的距离公式
    专题：计算题,空间位置关系与距离
    分析：通过表达式的几何意义，判断点P的集合特征即可得到选项．
    解答： 解：（x-1）2+（y-1）2+（z+1）2=4，化为：
    		(x-1)2+(y-1)2+(z+1)2
    =2
    表达式的几何意义是动点P（x，y，z）到定点（1，1，-1）的距离为2的点的集合．
    就是以点（1，1，-1）为球心，以2为半径的球面上．
    故选：C．
    点评：本题考查空间两点间距离公式的应用，空间轨迹方程的求法．
    练习册系列答案
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    7个人站一队，其中甲在排头，乙不在排尾，则不同的排列方法有（　　）
    A、720B、600
    C、576D、324

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    已知角α的终边和单位圆的交点为P，则点P的坐标为（　　）
    A、（sinα，cosα）
    B、（cosα，sinα）
    C、（sinα，tanα）
    D、（tanα，sinα）

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    已知集合P={x|1≤x≤8，x∈Z}，直线y=2x+1与双曲线mx2-ny2=1有且只有一个公共点，其中m，n∈P，则满足上述条件的双曲线共有（　　）
    A、4条B、3条C、2条D、1条

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    已知数列{an}中，a1=a（0＜a≤1），an+1=
    1-
    1
    an
    ，an＞1
    an+
    1
    2
    ，an≤1
    则使对于任意的n∈N*，an+3=an成立的a有（　　）
    A、0个B、1个C、2个D、3个

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知某几何体的三视图如图，则该几何体的体积是（　　）
    A、80
    B、64+
    16
    3
    		13
    C、104
    D、80+8
    		13

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，若sinA：sinB：sinC=1：
    		3
    ：1    ，则B大小为（　　）
    A、30°B、60°
    C、90°D、120°

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    过双曲线焦点且与实轴垂直的弦的长等于焦点到渐近线的距离，则双曲线的离心率为（　　）
    A、
    		5
    B、2
    C、
    		2
    D、
    		5
    2

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