已知函数
=
,
(1)求函数
的单调区间
(2)若关于
的不等式
对一切![]()
(其中
)都成立,求实数
的取值范围;
(3)是否存在正实数![]()
,使
?若不存在,说明理由;若存在,求
取值的范围
(1)单调递增区间是(
),单调递减区间是
(2)
时,![]()
;
时,![]()
;
时,![]()
(3)当
时,
,此时![]()
【解析】
试题分析:(1)
的定义域为
,
,令
,得![]()
|
|
( |
|
|
|
|
+ |
|
_ |
|
|
增 |
|
减 |
所以
的单调递增区间是(
),单调递减区间是
3分
(2)∵不等式
对一切![]()
(其中
)都成立,
∴
对一切![]()
(其中
)都成立 即![]()
时,![]()
∵![]()
①当
时,即
时,
在
上单调递增,
=
=![]()
②
时,
在
上单调递减,
=
=![]()
③
,即
时,
在上
单调递增,
上单调递减,
=
=![]()
综上,
时,![]()
;
时,![]()
;
时,![]()
9分
(3)存在 10分
即
,
=
在
上有两个不同点的函数值相等
∵
在(
)单调递增,在
上单调递减
当
时,![]()
,
时,![]()
,数形结合知
当
时,
,此时![]()
考点:函数单调性最值及数形结合法
点评:求函数单调区间通常利用导数的正负解决,第二问中将不等式恒成立问题转化为函数最值问题,这是常用的转化思路,但要注意分情况讨论得到不同的最值,第三问对于条件指数式将其转化为对数式从而和已知函数发生联系,这种转化学生可能不易想到
科目:高中数学 来源: 题型:
| x |
| 1 |
| n2(n+1)2 |
| 1 |
| 4n |
| 3 |
| 4 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
| x2+1 |
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