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    在各项为正数的等比数列{an}中，若a6=a5+2a4，则公比q=
     
    ．
    考点：等比数列的通项公式
    专题：等差数列与等比数列
    分析：根据等比数列的通项公式化简a6=a5+2a4，列出关于q的方程，由各项为正数求出q的值．
    解答： 解：由a6=a5+2a4得，a4q2=a4q+2a4，
    即q2-q-2=0，解得q=2或q=-1，
    又各项为正数，则q=2，
    故答案为：2．
    点评：本题考查等比数列的通项公式，注意公比的符号，属于基础题．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=2
    		3
    sin（x+
    π
    4
    ）cos（x+
    π
    4
    ）-sin（2x-π）．
    （1）求f（x）的单调增区间；
    （2）若将函数f（x）的图象向右平移
    π
    3
    个单位，得到函数g（x）的图象，求函数g（x）在区间[0，
    π
    2
    ]上的最大值和最小值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    正方体ABCD-A1B1C1D1中，E、F分别是AA1、AB的中点，则EF与对角面BDD1B1所成角的度数是（　　）
    A、30°B、45°
    C、60°D、150°

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    将函数y=sinx+cosx（x∈R）的图象向左平移m（m＞0）个单位长度后，得到图象关于y轴对称，则m的最小值为（　　）
    A、
    π
    4
    B、
    π
    3
    C、
    π
    2
    D、π

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设函数f（x）=-x2+ax+3（a＞0）．
    （1）求函数y=f（x）最大值；
    （2）若函数在（0，3）上有零点，求实数a的取值范围；
    （3）对于给定的正数a，有一个最大的正数l（a），使得在整个区间[0，l（a）]上，不等式|f（x）|≤5都成立，求l（a）表达式，并求函数l（a）最大值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知f（x）=
    x+1，x∈[-1，0)
    x2+1，x∈[0，1]
    ，则下列函数的图象错误的是（　　）
    A、
    f（x-1）的图象
    B、
    f（-x）的图象
    C、
    f（|x|）的图象
    D、
    |f（x）|的图象

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知x+1是5和7的等差中项，则x的值为（　　）
    A、5B、6C、8D、9

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=2sinx（sinx+cosx）．
    （1）求函数f（x）的最大值及相应的x值；
    （2）试叙述：函数y=f（x）的图象可由函数y=sinx的图象经过怎样的变换而得到．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知向量
    m
    =（-cosA，sinA），
    n
    =（cosB，sinB），且
    m
    •
    n
    =
    		2
    2
    ，其中A，B，C分别为△ABC的三边a，b，c所对的角．
    （1）求角C的大小；
    （2）已知b=4，△ABC的面积为6，求边长c的值．

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