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12.若复数z满足|z|•$\overline{z}$=20-15i,则z为(  )
A.4+3iB.4-3iC.3+4iD.3-4i

分析 设复数z=a+bi(a,b∈R),由|z|•$\overline{z}$=20-15i,可得$\sqrt{{a}^{2}+{b}^{2}}$a-b$\sqrt{{a}^{2}+{b}^{2}}$i=20-15i,利用复数相等即可得出.

解答 解:设复数z=a+bi(a,b∈R),∵|z|•$\overline{z}$=20-15i,∴$\sqrt{{a}^{2}+{b}^{2}}$a-b$\sqrt{{a}^{2}+{b}^{2}}$i=20-15i,
可得:a$\sqrt{{a}^{2}+{b}^{2}}$=20,-b$\sqrt{{a}^{2}+{b}^{2}}$=-15,
解得a=4,b=3.
z=4+3i.
故选:A.

点评 本题考查了复数的运算法则、共轭复数的定义、复数相等,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.

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16.设i是虚数单位,复数$\frac{1-ai}{1+i}$为纯虚数,则实数a为1.

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3.某几何体的三视图如图所示:
(1)求此几何体的体积
(2)求此几何体的表面积.

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20.为得到函数$y=cos(2x+\frac{π}{6})$的图象,只需将函数y=sin2x的图象(  )
A.向左平移$\frac{2π}{3}$个长度单位B.向左平移$\frac{π}{12}$个长度单位
C.向左平移$\frac{π}{3}$个长度单位D.向右平移$\frac{π}{12}$个长度单位

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7.某校在两个班进行教学方式对比试验,两个月后进行了一次检测,试验班与对照班成绩统计如2×2列联表所示(单位:人).
 80及80分以下80分以上合计
试验班351550
对照班15m50
合计5050n
(1)求m,n;
(2)你有多大把握认为“教学方式与成绩有关系”?
参考公式及数据:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,
其中n=a+b+c+d为样本容量.
p(K2≥k)0.100.050.0250.0100.0050.001
k2.7063.8415.0246.6357.87910.828

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17.如图,在△ABC中,AB=2,cosB=$\frac{1}{3}$,点D在线段BC上.
(1)若BD=2DC,△ACD$\frac{4}{3}$$\sqrt{2}$的面积为,求边AC的长;
(2)若∠ADC=$\frac{2π}{3}$,求三角形ABD的面积S△ABD

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4.中心在原点,焦点在x轴上的一椭圆与一双曲线有共同的焦点F1,F2,且|F1F2|=2$\sqrt{13}$,椭圆的长半轴与双曲线实半轴之差为4,离心率之比为3:7,则双曲线方程为(  )
A.$\frac{x^2}{9}-\frac{y^2}{4}=1$B.$\frac{x^2}{4}-\frac{y^2}{9}=1$C.$\frac{y^2}{9}-\frac{x^2}{4}=1$D.$\frac{y^2}{4}-\frac{x^2}{9}=1$

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1.已知函数$f(x)=\left\{\begin{array}{l}|{lnx}|\\ 2-lnx\end{array}\right.$$\begin{array}{l}0<x≤e\\ x>e\end{array}$,若正实数a,b,c互不相等,且f(a)=f(b)=f(c),则a+b+c的取值范围为(  )
A.(e,2e+e2B.$(\frac{1}{e}+2e,2+{e^2})$C.$(\frac{1}{e}+e,2+{e^2})$D.$(\frac{1}{e}+e,2e+{e^2})$

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2.已知数列{an}是递增的等比数列,a1+a4=9,a2a3=8,则数列{an}的前n项和等于(  )
A.2n-1B.5n-1C.3n-1D.4n-1

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