【题目】已知函数
,
.
(1)对
,
恒成立,求实数a的取值范围;
(2)当
时,求
在
上的最大值和最小值;
(3)证明:对
都有
成立.
【答案】(1)
;(2)详见解析;(3)详见解析.
【解析】
(1)原不等式等价于
,参变分离可求参数
的取值范围.
(2)当
时,
,该函数的极小值点为
,因函数的定义域为
,故分
和
两种情况分类讨论即可.
(3)即证
在
上恒成立,也就是
在
上恒成立,令
,
,利用导数可证
.
(1)由题意
,在
恒成立,
即
,
,在
恒成立,
设
,只须
.
由于![]()
所以
时,
,
单调递减;
时,
,
单调递增;
故
.因此
.
所以
的取值范围为
.
(2)
时,
,
,令
,得
.
当
时,
,
单调递减;
时,
,
单调递增.
故
在
时,
为最小值点,且
.
由题意
,
,
1°当
时,
在
最小值为
,
,
由于
.
.
故
.
即当
时,
在
最小值为
,
最大值为
.
2°当
时,
在
单调递增,
,
,
综上所求
.
当
时,
,
当
时,
.
(Ⅲ)即证:
,
即证:
,亦即证:
,
设
,即
,
令
,
,
当
时,
,
单调递减;
当
时,
,
单调递增.
即
.
又设
,
.
当
时,
,
单调递增;
当
时,
,
单调递减.
故
.
所以
最小值与
最大值均为
.
但
取得最小值与
取得最大值时的
不相同,故,
即
成立,亦即结论成立.
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【题目】已知点
、
为双曲线![]()
的左、右焦点,过
作垂直于
轴的直线,在
轴上方交双曲线
于点
,且
,圆
的方程是
.
(1)求双曲线
的方程;
(2)过双曲线
上任意一点
作该双曲线两条渐近线的垂线,垂足分别为
、
,求
的值;
(3)过圆
上任意一点
作圆
的切线
交双曲线
于
、
两点,
中点为
,求证:![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】现有边长分别3,4,5的三角形两个,边长分别4,5,
的三角形四个,边长分别为
,4,5的三角形六个.用上述三角形为面,可以拼成______个四面体.
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【题目】给出以下关于线性方程组解的个数的命题.
①,
②,
③,
④,
(1)方程组①可能有无穷多组解;
(2)方程组②可能有且只有两组不同的解;
(3)方程组③可能有且只有唯一一组解;
(4)方程组④可能有且只有唯一一组解.
其中真命题的序号为________________.
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【题目】在数列
中,已知
,对于任意的
,有
.
(1)求数列
的通项公式.
(2)若数列
满足
,求数列
的通项公式.
(3)设
,是否存在实数
,当
时,
恒成立?若存在,求实数
的取值范围;若不存在,请说明理由.
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【题目】已知函数
.
(1)当
时,求该函数的定义域;
(2)当
时,如果
对任何
都成立,求实数
的取值范围;
(3)若
,将函数
的图像沿
轴方向平移,得到一个偶函数
的图像,设函数
的最大值为
,求
的最小值.
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【题目】若数列
同时满足:①对于任意的正整数
,
恒成立;②对于给定的正整数
,
对于任意的正整数
恒成立,则称数列
是“
数列”.
(1)已知
判断数列
是否为“
数列”,并说明理由;
(2)已知数列
是“
数列”,且存在整数
,使得
,
,
,
成等差数列,证明:
是等差数列.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某中学在高二下学期开设四门数学选修课,分别为《数学史选讲》.《球面上的几何》.《对称与群》.《矩阵与变换》.现有甲.乙.丙.丁四位同学从这四门选修课程中选修一门,且这四位同学选修的课程互不相同,下面关于他们选课的一些信息:①甲同学和丙同学均不选《球面上的几何》,也不选《对称与群》:②乙同学不选《对称与群》,也不选《数学史选讲》:③如果甲同学不选《数学史选讲》,那么丁同学就不选《对称与群》.若这些信息都是正确的,则丙同学选修的课程是( )
A. 《数学史选讲》B. 《球面上的几何》C. 《对称与群》D. 《矩阵与变换》
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