【题目】
在四棱锥
中,侧面
底面
,
,
为
中点,底面
是直角梯形,
,
=90°,
,
.
(I)求证:![]()
平面
;
(II)求证:
平面
;
(III)设
为侧棱
上一点,
,试确定
的值,使得二面角
为45°.
![]()
【答案】(I)证明见解析.
(II)证明见解析.
(III)![]()
【解析】
(I)取PD的中点F,连结EF,AF,
因为E为PC中点,所以EF//CD,且![]()
在梯形ABCD中,AB//CD,AB=1,
所以EF//AB,EF=AB,四边形ABEF为平行四边形,
所以BE//AF,
BE
平面PAD,AF
平面PAD,
所以BE//平面PAD.
(II)平面PCD⊥底面ABCD,PD⊥CD,所以PD⊥平面ABCD,
所以PD⊥AD.
如图,以D为原点建立空间直角坐标系D—xyz.
![]()
则A(1,0,0),B(1,1,0),C(0,2,0),P(0,0,1).
![]()
所以![]()
又由PD⊥平面ABCD,可得PD⊥BC,
所以BC⊥平面PBD.
(III)平面PBD的法向量为
![]()
所以
,
设平面QBD的法向量为
=(a,b,c),
,
由![]()
,![]()
,得 ![]()
所以
=![]()
所以
注意到
,得
.
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【题目】已知F1,F2为椭圆C:
的左、右焦点,椭圆C过点M
,且MF2⊥F1F2.
(1)求椭圆C的方程;
(2)经过点P(2,0)的直线交椭圆C于A,B两点,若存在点Q(m,0),使得|QA|=|QB|.
①求实数m的取值范围:
②若线段F1A的垂直平分线过点Q,求实数m的值.
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【题目】某校李老师本学期任高一A班、B班两个班数学课教学,两个班都是50个学生,下图反映的是两个班在本学期5次数学检测中的班级平均分对比,根据图表信息,下列不正确的结论是( )
![]()
A. A班的数学成绩平均水平好于B班
B. B班的数学成绩没有A班稳定
C. 下次B班的数学平均分高于A班
D. 在第一次考试中,A、B两个班总平均分为78分
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【题目】某电讯企业为了了解某地区居民对电讯服务质量评价情况,随机调查100 名用户,根据这100名用户对该电讯企业的评分,绘制频率分布直方图,如图所示,其中样本数据分组为
,
,……
.
![]()
(1)估计该地区用户对该电讯企业评分不低于70分的概率,并估计对该电讯企业评分的中位数;
(2)现从评分在
的调查用户中随机抽取2人,求2人评分都在
的概率.
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【题目】在平面直角坐标系
中,
的参数方程为
(t为参数).以坐标原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C的极坐标方程为
.
(1)求
的普通方程和曲线C的直角坐标方程;
(2)求曲线C上的点到
距离的最大值及该点坐标.
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【题目】2019年11月26日,联合国教科文组织宣布3月14日为“国际数学日”(昵称:
),2020年3月14日是第一个“国际数学日”.圆周率
是圆的周长与直径的比值,是一个在数学及物理学中普遍存在的数学常数.
有许多奇妙性质,如莱布尼兹恒等式
,即为正奇数倒数正负交错相加等.小红设计了如图所示的程序框图,要求输出的
值与
非常近似,则①、②中分别填入的可以是( )
![]()
A.
,
B.
,![]()
C.
,
D.
,![]()
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【题目】正四棱锥
的底面正方形边长是3,
是在底面上的射影,
,
是
上的一点,过
且与
、
都平行的截面为五边形
.
![]()
(1)在图中作出截面
,并写出作图过程;
(2)求该截面面积的最大值.
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