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设实数a,b,定义运算“⊕”:a?b=
a,a-b≤1
b,a-b>1
,设函数f(x)=(2-x)?(x+1),x∈R.则关于x的方程f(x)=x的解集为
 
考点:根的存在性及根的个数判断
专题:计算题,新定义,函数的性质及应用,不等式的解法及应用
分析:由新定义可得函数f(x)=(2-x)?(x+1)=
2-x,x≥0
x+1,x<0
,对x讨论,即可解得f(x)=x的解集.
解答: 解:函数f(x)=(2-x)?(x+1),
=
2-x,x≥0
x+1,x<0

则有f(x)=x,即为2-x=x(x≥0)或x+1=x(x<0),
解得x=1.
故答案为:{1}.
点评:本题考查新定义及运用,考查不等式的解法,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

如果一个数列{an}满足an+1+an=h(h为常数,n∈N*),则称数列{an}为等和数列,h为公和,Sn是其前n项的和,已知等和数列{an}中,a1=1,h=-3,则S2015等(  )
A、3020B、3021
C、-3020D、-3021

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科目:高中数学 来源: 题型:

计算
(1)2x
1
3
(-3x-
1
3
y
3
)

(2)(a
1
2
+a-
1
2
)2

(3)log336-log34;
(4)log2
1
125
•log3
1
32
•log5
1
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,将两个全等的30°的直角三角形ABC和直角三角形ADC拼在一起组成平面四边形ABCD,若
DB
=x
DA
+y
DC
,则x,y分别等于(  )
A、
3
2
3
2
B、
3
2
1
2
C、
3
2
3
2
D、
1
2
3
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a,b,c为正实数.
(1)求证:
b2
a
+
a2
b
≥a+b.
(2)若a+b+c=1,求证:
1
a
+
1
b
+
1
c
≥9.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}满足an=cos
2n
3
π+sin
2n
3
π,n∈N+
,则a1+a2+a3+…+a2014=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知点P(m,n)是直线2x+y+5=0上的任意一点,则
m2+n2
的最小值为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x6)=log2x,则f(8)=(  )
A、
1
2
B、8
C、18
D、
4
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,边长为4的正△ABC顶点A在平面α上,B,C在平面α的同侧,且点C到平面α的距离是点B到平面α的距离的
3
2
倍,M为BC的中点.若△ABC在平面α上的射影是以A为直角顶点的三角形AB1C1,则M到平面α的距离是
 

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