| A. | -1 | B. | 4 | C. | $\frac{3}{2}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
分析 由已知中的程序语句可知:该程序的功能是利用循环结构计算并输出变量S的值,模拟程序的运行过程,分析循环中各变量值的变化情况,可得答案.
解答 解:当t=1时,满足进行循环的条件,S=$\frac{2}{2-4}$=-1,t=2;
当t=2时,满足进行循环的条件,S=$\frac{2}{2-(-1)}$=$\frac{2}{3}$,t=3;
当t=3时,满足进行循环的条件,S=$\frac{2}{2-\frac{2}{3}}$=$\frac{3}{2}$,t=4;
当t=4时,满足进行循环的条件,S=$\frac{2}{2-\frac{3}{2}}$=4,t=5;
当t=5时,满足进行循环的条件,S=$\frac{2}{2-4}$=-1,t=6;
当t=6时,满足进行循环的条件,S=$\frac{2}{2-(-1)}$=$\frac{2}{3}$,t=7;
当t=7时不满足进行循环的条件,
此时S值为$\frac{2}{3}$,
故选:D.
点评 本题考查了程序框图的应用问题,解题时应模拟程序框图的运行过程,以便得出正确的结论,是基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ | C. | $\frac{1}{2}$或$\frac{\sqrt{3}}{2}$ | D. | $\frac{1}{2}$或$\frac{\sqrt{3}}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com