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【题目】科学研究表明:人类对声音有不的感觉,这与声音的强度单位:瓦平方米有关在实际测量时,常用单位:分贝来表示声音强弱的等级,它与声音的强度I满足关系式:是常数,其中平方米如风吹落叶沙沙声的强度平方米,它的强弱等级分贝.

已知生活中几种声音的强度如表:

声音来源

声音大小

风吹落叶沙沙声

轻声耳语

很嘈杂的马路

强度平方米

强弱等级分贝

10

m

90

am的值

为了不影响正常的休息和睡眠,声音的强弱等级一般不能超过50分贝,求此时声音强度I的最大值.

【答案】(1);(2平方米

【解析】

1)通过两个已知的分贝数,代入函数关系式求得;(2)通过,解出的范围,得到最大值.

1)将平方米,平方米代入

得:

则:

由题意得:,即:

,即

此时声音强度的最大值为平方米

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】通过随机询问100名性别不同的高二学生是否爱吃零食,得到如下的列联表:

总计

爱好

10

40

50

不爱好

20

30

50

总计

30

70

100

附表:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

其中

则下列结论正确的是( )

A. 在犯错误的概率不超过0.05的前提下,认为“是否爱吃零食与性别有关”

B. 在犯错误的概率不超过0.05的前提下,认为“是否爱吃零食与性别无关”

C. 在犯错误的概率不超过0.025的前提下,认为“是否爱吃零食与性别有关”

D. 在犯错误的概率不超过0.025的前提下,认为“是否爱吃零食与性别无关”

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,有一块半圆形钢板,计划剪裁成等腰梯形ABCD的形状,它的下底AB的直径,上底CD的端点在圆周上,为研究这个梯形周长的变化情况,有以下两种方案:方案一:设腰长,周长为;方案二:设,周长为,当x在定义域内增大时  

A. 先增大后减小,先减小后增大

B. 先增大后减小,先增大后减小

C. 先减小后增大,先增大后减小

D. 先减小后增大,先减小后增大

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【题目】对二项式(1-x10,

(1)展开式的中间项是第几项?写出这一项;

(2)求展开式中各二项式系数之和;

(3)写出展开式中系数最大的项.

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【题目】已知函数

)讨论函数的单调性;

)若对于任意的,都存在,使得不等式成立,求的取值范围。

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【题目】(2015·湖北)某厂用鲜牛奶在某台设备上生产两种奶制品.生产1吨A产品需鲜牛奶2吨,使用设备1小时,获利1000元;生产1吨B产品需鲜牛奶1.5吨,使用设备1.5小时,获利1200元.要求每天B产品的产量不超过A产品产量的2倍,设备每天生产两种产品时间之和不超过12小时. 假定每天可获取的鲜牛奶数量W(单位:吨)是一个随机变量,其分布列为

(Ⅰ)求Z的分布列和均值;该厂每天根据获取的鲜牛奶数量安排生产,使其获利最大,因此每天的最大获利Z(单位:元)是一个随机变量.
(Ⅱ) 若每天可获取的鲜牛奶数量相互独立,求3天中至少有1天的最大获利超过10000元的概率.

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【题目】已知函数处的切线与轴平行.

(Ⅰ)试讨论上的单调性;

(Ⅱ)(ⅰ)设的最小值;

(ⅱ)证明

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【题目】设点在曲线上,从原点向移动,如果直线,曲线及直线所围成的两个阴影部分的面积分别记为,如图所示.

(1)当时,求点的坐标;

(2)当有最小值时,求点的坐标.

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【题目】某班主任对该班22名学生进行了作业量的调查,在喜欢玩电脑游戏的12人中,有10人认为作业多,2人认为作业不多;在不喜欢玩电脑游戏的10人中,有3人认为作业多,7人认为作业不多.

(1)根据以上数据建立一个列联表.

(2)对于该班学生,能否在犯错误概率不超过0.01的前提下认为喜欢玩电脑游戏与认为作业多有关系?

下面临界值表仅供参考:

0.05

0.01

0.001

3.841

6.635

10.828

参考公式:.

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