| 积极支持改革 | 不太支持改革 | 合 计 | |
| 工作积极 | 28 | 8 | 36 |
| 工作一般 | 16 | 20 | 36 |
| 合 计 | 44 | 28 | 72 |
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [4,+∞) | B. | (-∞,-1] | C. | (-∞,-1]∪[4,+∞) | D. | [-1,4] |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 直角三角形 | B. | 等腰三角形或直角三角形 | ||
| C. | 等边三角形 | D. | 等腰三角形 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| 积极支持改革 | 不太支持改革 | 合 计 | |
| 工作积极 | 28 | 8 | 36 |
| 工作一般 | 16 | 20 | 36 |
| 合 计 | 44 | 28 | 72 |
| A. | 有99%的把握说事件A与B有关 | B. | 有95%的把握说事件A与B有关 | ||
| C. | 有90%的把握说事件A与B有关 | D. | 事件A与B无关 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | y平均增加1.5个单位 | B. | y平均减少1.5个单位 | ||
| C. | y平均增加2个单位 | D. | y平均减少2个单位 |
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