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已知关于x的方程2x2-(
3
+1)x+m=0的两根为sinθ和cosθ,求:
(1)
sin2θ
sinθ-cosθ
+
cosθ
1-tanθ
的值;
(2)实数m的值.
考点:同角三角函数基本关系的运用
专题:三角函数的求值
分析:(1)利用韦达定理表示出sinθ+cosθ与sinθcosθ,已知等式变形后,利用同分母分式的减法法则计算,约分后将sinθ+cosθ的值代入得到结果.
(2)根据(1)的结果,利用同角三角函数间的基本关系化简即可求出m的值.
解答: (1)∵x的方程2x2-(
3
+1)x+m=0的两根为sinθ和cosθ,
∴sinθ+cosθ=
3
+1
2
,sinθcosθ=
m
2

sin2θ
sinθ-cosθ
+
cosθ
1-tanθ
=
sin2θ
sinθ-cosθ
+
cos2θ
cosθ-sinθ
=
(sinθ+cosθ)(sinθ-cosθ)
sinθ-cosθ
=sinθ+cosθ=
3
+1
2

(2)∵(sinθ+cosθ)2=1+2sinθcosθ,
4+2
3
4
=1+m,
则m=
3
2
点评:此题考查了同角三角函数基本关系的运用,以及三角函数的化简求值,熟练掌握基本关系是解本题的关键,属于基本知识的考查.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系xOy中,A、B两点的坐标分别为(0,1)、(0,-1),动点P满足直线AP与直线BP的斜率之积为-
1
4
,直线AP、BP与直线y=-2分别交于点M、N.
(1)求动点P的轨迹方程;
(2)求线段MN的最小值;
(3)以MN为直径的圆是否经过某定点?若经过定点,求出定点的坐标;若不经过定点,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=(
1
2x-1
+
1
2
)•x2
(1)求f(x)的定义域;
(2)判断f(x)的奇偶性.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=lg(
mx
x+1
+n)的图象关于原点对称(m、n∈R,m>0),求m,n.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)是二次函数,不等式f(x)<0的解集为(0,5),且f(x)在区间[-1,4]上的最大值为12.
(1)求f(x)的解析式; 
(2)若f(x)在区间[a,a+1]上单调,求实数a的取值范围;
(3)当x∈[-1,1]时,y=f(x)的图象恒在y=2x+m+1的图象上方,试确定实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在矩形ABCD中,AB=2,AD=
3
,P是AB的中点,该矩形有一内接Rt△PQR,P为直角顶点,Q、R分别落在线段BC和线段AD上,记Rt△PQR的面积为S. 
(Ⅰ)设∠BPQ为α,求S=f(α)及f(α)的最大值;
(Ⅱ)设BQ=x,求S=g(x)及g(x)的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设0<x1<x2
π
2

(Ⅰ)证明:x1>sinx1
(Ⅱ)x1sinx2cosx1>x2sinx1cosx2

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=x2+bx-alnx,
(Ⅰ) 若x=2是函数f(x)的极值点,1是函数f(x)的一个零点,求函数f(x)的解析式;
(Ⅱ) 若对任意b∈[-2,-1],都存在x∈(1,e)(e为自然对数的底数),使得f(x)<0成立,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若x2+y2-x+y-m=0,表示一个圆的方程,则m的取值范围是(  )
A、m>-
1
2
B、m≥-
1
2
C、m<-
1
2
D、m>-2

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