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    下列函数中，在其定义域内既是奇函数又是增函数的是（    ）

    A．        B．              C．        D．


    D

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若函数的导函数在区间上是增函数，

    则函数在区间上的图象可能是                             (    )

    y
     

    A ．                  B．                 C．                D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如下图，在杨辉三角形中，从上往下数共有n(n∈N*)行，在这些数中非1的数字之和是

    ________________．

    1

    1　　1

    1　　2　　1

    1　　3　　3　　1

    1　　4　　6　　4　　1

    ……

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若，则的大小关系是             ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知是等比数列的前n项的和，成等差数列.

    （1）求等比数列的公比；

    （2）判断是否成等差数列？若成等差数列，请给出证明；若不成等差数列，

    请说明理由.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若如图所示的程序框图输出的S是30，则在判断框中M表示的“条件”应该是(     ) .

    A.           B.             C.             D.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    不等式的解集为_________.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设函数在处导数存在，则（    ）

    A．            B．        C．        D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    下列命题中，m、n表示两条不同的直线，α、β、γ表示三个不同的平面：

    ① 若m⊥α，n∥α，则m⊥n；

    ② 若α⊥γ，β⊥γ，则α∥β；

    ③ 若m∥α，n∥α，则m∥n；

    ④ 若α∥β，β∥γ，m⊥α，则m⊥γ.

    正确的命题是（    ）

    A．①③     B．②③      C．①④     D．②④

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