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    已知变量与呈相关关系，且由观测数据得到的样本数据散点图如图所示，则由该观测数据算得的回归方程可能是（  ）

    . 　   .

    .   .


    B

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图所示的图象对应的函数可能是（       ）

    A            B 的反函数  

    C              D  的反函数

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知抛物线（）的准线与轴交于点．

    （1）求抛物线的方程，并写出焦点坐标；

    （2）是否存在过焦点的直线（直线与抛物线交于点，），使得三角形的面积

    ？若存在，请求出直线的方程；若不存在，请说明理由．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知且，，当时恒成立，则实数的取值范围

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知、、是两两不等的实数，点，，点，，则直线的倾斜角为（    ）

    .    .    .     .

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知高一年级有学生450人，高二年级有学生750人，高三年级有学生600人.用分层抽样从该校的这三个年级中抽取一个容量为的样本，且每个学生被抽到的概率为0.02，则应从高二年级抽取的学生人数为     .

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知直线经过两条直线和的交点．

    ⑴若直线平行于直线，求直线的方程；

    ⑵若直线垂直于直线，求直线的方程．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知约束条件对应的平面区域如图所示，其中对应的

    直线方程分别为：，若目

    标函数仅在点处取到最大值，则有

    A．          B.         

    C.           D. 或

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知f（x）=lnx，g（x）=af（x）+f′（x），

    （1）求g（x）的单调区间；

    （2）当a=1时，    ①比较的大小；

    ②是否存在x0＞0，使得|g（x）﹣g（x0）|＜对任意x＞0成立？若存在，求出x0的取值范围；若不存在，请说明理由．

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