【题目】如图,已知四棱锥
,底面
为菱形,
平面
,
,E,F分别是
,
的中点.
![]()
(1)求证:
;
(2)若直线
与平面
所成角的余弦值为
,求二面角
的余弦值.
【答案】(1)证明见解析 (2) ![]()
【解析】
(1)在底面菱形中可得
,
.由
平面
,得
.从而有线面垂直,因此线线垂直;
(2)由于图中有
,
,
两两垂直,因此以A为坐标原点,建立空间直角坐标系
,设
,
,写出各点坐标,求出平面的法向量,用空间向量法表示线面角求出a,再求解二面角.
(1)证明:由四边形
为菱形,
,可得
为正三角形.
因为E为
的中点,所以
.又
,因此
.
因为
平面
,
平面
,所以
.
而
平面
,
平面
,且
,
所以
平面
,又
平面
.所以
.
(2)由(1)知
,
,
两两垂直,以A为坐标原点,建立空间直角坐标系
,如图,设
,
,则
,
,![]()
![]()
所以
,且
为平面
的法向量,设直线
与平面
所成的角为
,由
,则有![]()
解得
所以
,![]()
设平面
的一法向量为
,则
,
因此
取
,
则![]()
因为
,所以
平面
,故
为平面
的一法向量
又![]()
所以
.
因为二面角
为锐角,所以所求二面角的余弦值为![]()
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】对于函数
,如果存在实数
(
,且
不同时成立),使得
对
恒成立,则称函数
为“
映像函数”.
(1)判断函数
是否是“
映像函数”,如果是,请求出相应的
的值,若不是,请说明理由;
(2)已知函数
是定义在
上的“
映像函数”,且当
时,
.求函数
(
)的反函数;
(3)在(2)的条件下,试构造一个数列
,使得当
时,
,并求
时,函数
的解析式,及
的值域.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】对于在某个区间
上有意义的函数
,如果存在一次函数
使得对于任意的
,有
恒成立,则称函数
是函数
的一个弱渐近函数.
(1)若函数
是函数
在区间
上的一个弱渐近函数,求实数
的取值范围;
(2)证明:函数
是函数
在区间
上的弱渐近函数;
(3)试问:函数
与函数
(其中
为自然对数的底数)在区间
上是否存在相同的弱渐近函数?如果存在,请求出对应的弱渐近函数应满足的条件;如不存在,请说明理由.
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【题目】已知椭圆
:
的左顶点为
,右焦点为
,斜率为1的直线与椭圆
交于
,
两点,且
,其中
为坐标原点.
(1)求椭圆
的标准方程;
(2)设过点
且与直线
平行的直线与椭圆
交于
,
两点,若点
满足
,且
与椭圆
的另一个交点为
,求
的值.
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【题目】如图,椭圆
的左、右顶点分别为A、B,双曲线
以A、B为顶点,焦距为
,点P是
上在第一象限内的动点,直线AP与椭圆相交于另一点Q,线段AQ的中点为M,记直线AP的斜率为![]()
为坐标原点.
![]()
(1)求双曲线
的方程;
(2)求点M的纵坐标
的取值范围;
(3)是否存在定直线
使得直线BP与直线OM关于直线
对称?若存在,求直线
的方程;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
,若存在实数
,使得对于定义域内的任意实数
,均有
成立,则称函数
为“可平衡”函数,有序数对
称为函数
的“平衡”数对.
(1)若
,判断
是否为“可平衡”函数,并说明理由;
(2)若
,
,当
变化时,求证:
与
的“平衡”数对相同;
(3)若
,且
、
均为函数
的“平衡”数对.当
时,求
的取值范围.
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【题目】第十一届全国少数民族传统体育运动会在河南郑州举行,某项目比赛期间需要安排3名志愿者完成5项工作,每人至少完成一项,每项工作由一人完成,则不同的安排方式共有多少种
A.60B.90C.120D.150
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【题目】已知函数
的最小正周期为
,将函数
的图像向右平移
个单位长度,再向下平移
个单位长度,得到函数
的图像.
(1)求函数
的单调递增区间;
(2)在锐角
中,角
的对边分别为
,若
,
,求
面积的最大值.
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