【题目】(1)已知
,
,求函数
的单调区间和极值;
(2)已知
,不等式
(其中
为自然对数的底数)对任意的实数
恒成立,求实数
的取值范围.
【答案】(1)函数
的单调减区间为
,单调增区间为
.极小值
,无极大值.(2)![]()
【解析】
(1)求导得到
根据导数的正负得到函数的单调区间,再计算极值得到答案.
(2)变换得到
,设
,等价于
即
,
,根据函数的单调性得到最值得到答案.
(1)函数的定义域为
,
,由
得,
,
所以当
时,
,当
时,
,
所以函数
的单调减区间为
,单调增区间为
.
所以当
时,
取得极小值
,无极大值.
(2)由
得,
,
即
,设
,
,
则不等式
对于任意的实数
恒成立,等价于
,
由(1)知,函数
在区间
上为增函数,
所以
,即
对任意的实数
恒成立,
因为
,所以
,
即
对任意的实数
恒成立,即
.
令
,则
,由
得,
,
所以当
时,
,函数
在区间
上为减函数,
当
时,
,函数
在区间
上为增函数,
所以当
时,
取得最小值
.
所以
,即
.
又由已知得
,所以,实数
的取值范围是
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
,
、
为椭圆的左、右焦点,
为椭圆上一点,且
.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)设直线
,过点
的直线交椭圆于
、
两点,线段
的垂直平分线分别交直线
、直线
于
、
两点,当
最小时,求直线
的方程.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
过点
,且椭圆
的一个顶点
的坐标为
.过椭圆
的右焦点
的直线
与椭圆
交于不同的两点
,
(
,
不同于点
),直线
与直线
:
交于点
.连接
,过点
作
的垂线与直线
交于点
.
(1)求椭圆
的方程,并求点
的坐标;
(2)求证:
,
,
三点共线.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】“公平正义”是社会主义和谐社会的重要特征,是社会主义法治理念的价值追求.“考试”作为一种公平公正选拔人才的有效途径,正被广泛采用.每次考试过后,考生最关心的问题是:自己的考试名次是多少?自已能否被录取?能获得什么样的职位? 某单位准备通过考试(按照高分优先录取的原则)录用
名,其中
个高薪职位和
个普薪职位.实际报名人数为
名,考试满分为
分.(一般地,对于一次成功的考试来说,考试成绩应服从正态分布. )考试后考试成绩的部分统计结果如下:
考试平均成绩是
分,
分及其以上的高分考生
名.
(1)最低录取分数是多少?(结果保留为整数)
(2)考生甲的成绩为
分,若甲被录取,能否获得高薪职位?若不能被录取,请说明理由.
参考资料:(1)当
时,令
,则
.
(2)当
时,
,
,
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某市在开展创建“全国文明城市”活动中,工作有序扎实,成效显著,尤其是城市环境卫生大为改观,深得市民好评.“创文”过程中,某网站推出了关于环境治理和保护问题情况的问卷调查,现从参与问卷调查的人群中随机选出200人,并将这200人按年龄分组:第1组
,第2组
,第3组
,第4组
,第5组
,得到的频率分布直方图如图所示.
![]()
(1)求出a的值;
(2)若已从年龄较小的第1,2组中用分层抽样的方法抽取5人,现要再从这5人中随机抽取3人进行问卷调查,求第2组恰好抽到2人的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,等腰梯形
中,
,
,
,
为
中点,
与
交于点
,将
沿
折起,使点
到达点
的位置(
平面
).
![]()
(1)证明:平面
平面
;
(2)若
,试判断线段
上是否存在一点
(不含端点),使得直线
与平面
所成角的正弦值为
,若存在,求出
的值;若不存在,说明理由.
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