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【题目】某班级四位学生参加了文科综合知识竞赛,在竞赛结果公布前,地理老师预测得冠军的是;历史老师预测得冠军的是;政治老师预测得冠军的不可能是;语文老师预测得冠军的是,而班主任老师看了竞赛结果后说以上只有两位老师都说对了,则得冠军的是_____

【答案】C

【解析】

采取假设法 ,推出矛盾,得出结论,即可。

首先排除地理老师和历史老师以及历史老师和语文老师。如果地理老师和政治老师正确,则冠军为B,但是语文老师是错误的,矛盾,故错误;如果地理老师和语文老师正确,则冠军为B,但是结合政治老师的言论,推出矛盾,故错误;如果历史老师和政治老师正确,则冠军为C,不与其他言论矛盾,故正确;如果政治老师和语文老师正确,则冠军为B,与地理老师言论矛盾,故错误,因而C是冠军。

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】为比较甲、乙两名蓝球运动员的近期竞技状态,选取这两名球员最近五场比赛的得分制成如图所示的茎叶图,有下列结论:

9

8

5

2

8

9

2

1

3

0

1

2

①甲最近五场比赛得分的中位数高于乙最近五场比赛得分的中位数.

②甲最近五场比赛得分的平均数低于乙最近五场比赛得分的平均数.

③从最近五场比赛的得分看,乙比甲更稳定.

④从最近五场比赛的得分看,甲比乙更稳定.

其中所有正确结论的编号为(

A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】我市为改善空气环境质量,控制大气污染,政府相应出台了多项改善环境的措施.其中一项是为了减少燃油汽车对大气环境污染.从2018年起大力推广使用新能源汽车,鼓励市民如果需要购车,可优先考虑选用新能源汽车.政府对购买使用新能源汽车进行购物补贴,同时为了地方经济发展,对购买本市企业生产的新能源汽车比购买外地企业生产的新能源汽车补贴高.所以市民对购买使用本市企业生产的新能源汽车的满意度也相应有所提高.有关部门随机抽取本市本年度内购买新能源汽车的户,其中有户购买使用本市企业生产的新能源汽车,对购买使用新能源汽车的满意度进行调研,满意度以打分的形式进行.满分分,将分数按照分成5组,得如下频率分布直方图.

(1)若本次随机抽取的样本数据中购买使用本市企业生产的新能源汽车的用户中有户满意度得分不少于分,把得分不少于分为满意.根据提供的条件数据,完成下面的列联表.

满意

不满意

总计

购本市企业生产的新能源汽车户数

购外地企业生产的新能源汽车户数

总计

并判断是否有的把握认为购买使用新能源汽车的满意度与产地有关?

(2)以频率作为概率,政府对购买使用新能源汽车的补贴标准是:购买本市企业生产的每台补贴万元,购买外地企业生产的每台补贴万元.但本市本年度所有购买新能源汽车的补贴每台的期望值不超过万元.则购买外地产的新能源汽车每台最多补贴多少万元?

附:,其中.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】我市为改善空气环境质量,控制大气污染,政府相应出台了多项改善环境的措施.其中一项是为了减少燃油汽车对大气环境污染.从2018年起大力推广使用新能源汽车,鼓励市民如果需要购车,可优先考虑选用新能源汽车.政府对购买使用新能源汽车进行购物补贴,同时为了地方经济发展,对购买本市企业生产的新能源汽车比购买外地企业生产的新能源汽车补贴高.所以市民对购买使用本市企业生产的新能源汽车的满意度也相应有所提高.有关部门随机抽取本市本年度内购买新能源汽车的户,其中有户购买使用本市企业生产的新能源汽车,对购买使用新能源汽车的满意度进行调研,满意度以打分的形式进行.满分分,将分数按照分成5组,得如下频率分布直方图.

(1)若本次随机抽取的样本数据中购买使用本市企业生产的新能源汽车的用户中有户满意度得分不少于分,把得分不少于分为满意.根据提供的条件数据,完成下面的列联表.

满意

不满意

总计

购本市企业生产的新能源汽车户数

购外地企业生产的新能源汽车户数

总计

并判断是否有的把握认为购买使用新能源汽车的满意度与产地有关?

(2)把满意度得分少于分的用户很不满意用户,在很不满意的用户中有户购买使用本市企业生产的新能源汽车,其他是购买外地产的.现在从样本中很不满意的用户中随机抽取户进行了解很不满意的具体原因,求这户恰好是一户购买本市企业产的,另一户是购买外地企业产的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知二次函数fx)满足fx)=f(2-x),且f(1)=6,f(3)=2.

(1)求fx)的解析式

(2)是否存在实数m,使得在[-1,3]上fx)的图象恒在直线y=2mx+1的上方?若存在,求m的取值范围;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】动圆P过点,且与直线相切,设动圆圆心的轨迹为曲线.

(1)求曲线的方程;

(2)过点F的直线交曲线C于A,B两个不同的点,过点A,B分别作曲线C的切线,且二者相交于点M,若直线的斜率为,求直线的方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数的图象经过点,且在点处的切线方程为.

(1)求函数的解析式;

(2)求函数的单调区间

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数.

1)讨论在定义域内的极值点的个数;

2)若对恒成立,求实数的取值范围;

3)证明:若,不等式成立.

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【题目】在正方体的个顶点,个侧面(底面)的中心及体的中心共个点中,若由两两不同的且不共线的个点构成的平面与由另外个不同点构成的直线垂直,则称这个点为正交点组,那么,由这个点形成的正交点组的总个数为(

A. B. C. D.

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