精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】无穷数列满足:为正整数,且对任意正整数为前中等于的项的个数.

1)若,求的值;

2)已知命题 存在正整数,使得,判断命题的真假并说明理由;

3)若对任意正整数,都有恒成立,求的值.

【答案】1;(2)真命题,证明见解析;(3.

【解析】

1)根据题意直接写出的值,可得出结果;

2)分两种情况讨论,找出使得等式成立的正整数,可得知命题为真命题;

3)先证明出“”是“存在,当时,恒有成立”的充要条件,由此可得出,然后利用定义得出,由此可得出的值.

1)根据题意知,对任意正整数为前中等于的项的个数,

因此,

2)真命题,证明如下:

①当时,则,此时,当时,

②当时,设,则

此时,当时,.

综上所述,命题为真命题;

3)先证明:“”是“存在,当时,恒有成立”的充要条件.

假设存在,使得“存在,当时,恒有成立”.

则数列的前项为

后面的项顺次为

故对任意的

对任意的,取,其中表示不超过的最大整数,则

,则,此时

,这与矛盾,

故若存在,当时,恒有成立,必有;从而得证.

另外:当时,数列

,则.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某公司在甲、乙两地同时销售一种品牌车,利润(单位:万元)分别为L1=-x2+21xL2=2x,其中销售量为x(单位:).若该公司在两地共销售15,则能获得的最大利润为()

A. 90万元B. 120万元

C. 120.25万元D. 60万元

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知椭圆,其焦距为,若,则称椭圆为“黄金椭圆”.黄金椭圆有如下性质:“黄金椭圆”的左、右焦点分别是,以,为顶点的菱形的内切圆过焦点.

(1)类比“黄金椭圆”的定义,试写出“黄金双曲线”的定义;

(2)类比“黄金椭圆”的性质,试写出“黄金双曲线”的性质,并加以证明.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在某次测试中,卷面满分为考生得分为整数规定分及以上为及格.某调研课题小组为了调查午休对考生复习效果的影响,对午休和不午休的考生进行了测试成绩的统计,数据如下表:

分数段

午休考生人数

29

34

37

29

23

18

10

不午休考生人数

20

52

68

30

15

12

3

(1)根据上述表格完成下列列联表:

及格人数

不及格人数

合计

午休

不午休

合计

(2)判断“能否在犯错误的概率不超过的前提下认为成绩及格与午休有关”?

0.10

0.05

0.010

0.001

2.706

3.841

6.635

10.828

(参考公式:其中

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某市国庆节天假期的楼房认购量(单位:套)与成交量(单位:套)的折线图如图所示,小明同学根据折线图对这天的认购量与成交量作出如下判断:①日成交量的中位数是;②日成交量超过日平均成交量的有天;③认购量与日期正相关;④日认购量的增量大于日成交量的增量.上述判断中错误的个数为( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】椭圆 的左焦点为F,直线x=m与椭圆相交于点A、B,当△FAB的周长最大时,△FAB的面积是

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】下表中的数据是一次阶段性考试某班的数学、物理原始成绩:

用这44人的两科成绩制作如下散点图:

学号为22号的同学由于严重感冒导致物理考试发挥失常,学号为31号的同学因故未能参加物理学科的考试,为了使分析结果更客观准确,老师将两同学的成绩(对应于图中两点)剔除后,用剩下的42个同学的数据作分析,计算得到下列统计指标:

数学学科平均分为110.5,标准差为18.36,物理学科的平均分为74,标准差为11.18,数学成绩

与物理成绩的相关系数为,回归直线(如图所示)的方程为.

(1)若不剔除两同学的数据,用全部44人的成绩作回归分析,设数学成绩与物理成绩的相关系数为,回归直线为,试分析的大小关系,并在图中画出回归直线的大致位置;

(2)如果同学参加了这次物理考试,估计同学的物理分数(精确到个位);

(3)就这次考试而言,学号为16号的同学数学与物理哪个学科成绩要好一些?(通常为了比较某个学生不同学科的成绩水平,可按公式统一化成标准分再进行比较,其中为学科原始分,为学科平均分,为学科标准差)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】函数f(x)=6cos2 sinωx﹣3(ω>0)在一个周期内的图象如图所示,A为图象的最高点,B、C为图象与x轴的交点,且△ABC为正三角形.

(1)求ω的值及函数f(x)的值域;
(2)若f(x0)= ,且x0∈(﹣ ),求f(x0+1)的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】(考生注意:请在下列三题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题评分)
A.(不等式选做题)若存在实数x使|x﹣a|+|x﹣1|≤3成立,则实数a的取值范围是
B.(几何证明选做题)如图,在圆O中,直径AB与弦CD垂直,垂足为E,EF⊥DB,垂足为F,若AB=6,AE=1,则DFDB=

C.(坐标系与参数方程)直线2ρcosθ=1与圆ρ=2cosθ相交的弦长为

查看答案和解析>>

同步练习册答案