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16.已知变量x,y满足约束条件$\left\{\begin{array}{l}{2x-y+2≥0}\\{2x+y-2≤0}\\{y≥0}\end{array}\right.$,则z=x-y的最小值与最大值的和为(  )
A.-2B.-1C.1D.2

分析 根据二元一次不等式组表示平面区域,画出不等式组表示的平面区域,由z=x-y得y=x-z,利用平移求出z最大值和最小值即可.

解答 解:不等式对应的平面区域如图:(阴影部分).
由z=x-y得y=x-z,平移直线y=x-z,
由平移可知当直线y=x-z,经过点C(1,0)时,
直线y=x-z的截距最小,此时z取得最大值,z=1-0=1,
当直线y=x-z,经过点A时,
直线y=x-z的截距最大,此时z取得最小值,
由$\left\{\begin{array}{l}{2x-y+2=0}\\{2x+y-2=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y=2}\end{array}\right.$,
即A(0,2)代入z=x-y得z=0-2=-2,
即z=x-y的最小值是-2,
则z=x-y的最小值与最大值的和为-2+1=-1
故选:B.

点评 本题主要考查线性规划的应用,利用图象平行求得目标函数的最大值和最小值,利用数形结合是解决线性规划问题中的基本方法.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

6.若函数f(x)=2x-a2-a在(-∞,1]上存在零点,则正实数a的取值范围是(  )
A.(0,1]B.[0,1]C.(0,2]D.[0,2]

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

7.在△ABC中,a:b:c=1:5:6,则sinA:sinB:sinC等于(  )
A.1:5:6B.6:5:1C.6:1:5D.不确定

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

4.下列命题中为真命题的有(1).
(1)命题“若α=β,则tanα=tanβ”的逆否命题为假命题;
(2)“x>1”是“x2-1>0”的必要不充分条件;
(3)“m>0>n”是$\frac{1}{m}$>$\frac{1}{|n|}$的充分不必要条件;
(4)命题“?a>1,a2+2a-3<0”的否定是:“?a≤1,a2+2a-3≥0”

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

11.下列命题中,
①对于命题p:?x∈R,使得x2+x-1<0,则¬p:?x∈R,均有x2+x-1>0;
②p是q的必要不充分条件,则¬p是¬q的充分不必要条件;
③命题“若sinx≠siny,则x≠y”为真命题;
④函数y=lnx+x-1的零点是(1,0);
所有正确命题的序号是②③.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

1.已知直线l的参数方程为$\left\{\begin{array}{l}{x=t}\\{y=\frac{\sqrt{2}}{2}+\sqrt{3}t}\end{array}\right.$  (t为参数),若以直角坐标系xOy的O点为极点,Ox方向为极轴,选择相同的长度单位建立极坐标系,得曲线C的极坐标方程为ρ=2cos(θ-$\frac{π}{4}$).
(1)求直线l的倾斜角和曲线C的直角坐标方程;
(2)若直线l与曲线C交于A,B两点,设点P(0,$\frac{\sqrt{2}}{2}$),求|PA|+|PB|.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

8.已知集合A={x|x2=4},B={x|mx=4},若B⊆A,则实数m的所有值构成的集合是(  )
A.{2}B.{-2}C.{-2,2}D.{-2,0,2}

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

5.以下选项正确的是③④.
 ①方程y=kx+2可表示经过点(0,2)的所有直线
②过点P(3,-4),且截距相等的直线方程为x+y-1=0
③函数y=$\sqrt{{x^2}+1}$+$\sqrt{{x^2}-4x+13}$的最小值为2$\sqrt{5}$
④若直线m被两平行线l1:x-y+1=0与l2:x-y+3=0所截得的线段长为2$\sqrt{2}$,则m的倾斜角可以是15°或75°
⑤点P(4,-2)与圆x2+y2=4上任一点连线段的中点轨迹方程为(x-2)2+(y-1)2=1.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

6.某海轮以30n mile/h的速度航行,在A点测得海面上油井P在南偏东60°方向,向北航行40min后达到B点,测得油井P在南偏东30°方向,海轮改为北偏东60°的航向再行驶80min到达C点,则P,C间的距离为(  )
A.20n mileB.20$\sqrt{7}$n mileC.30n mileD.30$\sqrt{7}$n mile

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