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在平面直角坐标系xoy中,以坐标原点为极点,以x轴的非负半轴为极轴,建立极坐标系,已知直线l的参数方程为
x=
2
+t
y=t
(t为参数),圆C的极坐标方程是ρ=1.
(1)求直线l与圆C的公共点个数;
(2)在平面直角坐标系中,圆C经过伸缩变换
x′=x
y′=2y
得到曲线C′,设M(x,y)为曲线C′上一点,求4x2+xy+y2的最大值,并求相应点M的坐标.
考点:参数方程化成普通方程
专题:坐标系和参数方程
分析:(Ⅰ)把直线l的参数方程、圆C的极坐标方程化为普通方程,根据圆心到直线的距离d与圆半径r的关系,判定直线l与圆C的公共点个数;
(Ⅱ)由圆C的参数方程求出曲线C′的参数方程,代入4x2+xy+y2中,求出4x2+xy+y2取得最大值时对应的M点的坐标.
解答:解:(Ⅰ)直线l的参数方程
x=
2
+t
y=t
(t为参数)化为普通方程是x-y-
2
=0,
圆C的极坐标方程ρ=1化为普通方程是x2+y2=1;
∵圆心(0,0)到直线l的距离为d=
|0-0-
2
|
12+(-1)2
=1,等于圆的半径r,
∴直线l与圆C的公共点的个数是1;
(Ⅱ)圆C的参数方程是
x=cosθ
y=sinθ
,(0≤θ<2π);
∴曲线C′的参数方程是
x=cosθ
y=2sinθ
,(0≤θ<2π);
∴4x2+xy+y2=4cos2θ+cosθ•2sinθ+4sin2θ=4+sin2θ;
当θ=
π
4
或θ=
4
时,4x2+xy+y2取得最大值5,
此时M的坐标为(
2
2
2
)或(-
2
2
,-
2
).
点评:本题考查了参数方程与极坐标方程的应用问题,解题时可以把参数方程、极坐标方程化为普通方程,以便正确解答问题,是基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

将参数方程
x=2t2
y=2t
(t为参数)化为普通方程为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

以平面直角坐标系的原点为极点,x轴的正半轴为极轴,建立极坐标系,两种坐标系中取相同的长度单位.已知直线l的参数方程是
x=t+1
y=t-3
(t为参数),圆C的极坐标方程是ρ=4cosθ,则直线l被圆C截得的弦长为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知曲线C:
x2
4
+
y2
9
=1,直线l:
x=2+t
y=2-2t
(t为参数)
(Ⅰ)写出曲线C的参数方程,直线l的普通方程.
(Ⅱ)过曲线C上任意一点P作与l夹角为30°的直线,交l于点A,求|PA|的最大值与最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知直线l的参数方程为
x=-
3
t
y=-2+t
,(t为参数),以坐标原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,圆C的极坐标方程为ρ=4cos(θ-
π
3
).
(1)求直线l的参数方程化为普通方程,将圆C的极坐标方程化为直角坐标方程;
(2)求圆C上的点到直线l距离的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

长为3的线段两端点A,B分别在x轴正半轴和y轴的正半轴上滑动,
BA
=3
PA
,点P的轨迹为曲线C.
(1)以直线AB的倾斜角α为参数,求曲线C的参数方程;
(2)求点P到点D(0,-2)距离的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知极坐标系与直角坐标系长度单位相同,且以原点O为极点,x轴的非负半轴为极轴.设直线C1
x=1+tcosα
y=tsinα
(t为参数),曲线C2:ρ=1.
(Ⅰ)当α=
π
3
时,求曲线C1的极坐标方程及极径ρ(ρ>0)的最小值;
(Ⅱ)求曲线C1与C2两交点的直角坐标(用α表示).

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科目:高中数学 来源: 题型:

在极坐标系中,圆C的圆心坐标为C(2,
π
3
),半径为2.以极点为原点,极轴为x的正半轴,取相同的长度单位建立平面直角坐标系,直线l的参数方程为
x=1-
3
2
t
y=
3
+
1
2
t
(t为参数)
(Ⅰ)求圆C的极坐标方程;
(Ⅱ)设l与圆C的交点为A,B,l与x轴的交点为P,求|PA|+|PB|.

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=sinx+ln|x|的部分图象为(  )
A、
B、
C、
D、

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