【题目】已知函数
.
(Ⅰ)若
是函数
是极值点,1是函数
零点,求实数
,
的值和函数
的单调区间;
(Ⅱ) 若对任意
,都存在
(
为自然对数的底数),使得
成立,求实数
的取值范围.
【答案】(1)见解析(2)见解析
【解析】 试题分析: (1)对
求导,
,利用已知条件x=2是函数极值点,1是函数零点,可得a,b的值,进而得到
的单调区间; (2)构造函数
,由b的范围及其范围内的任意性将问题转化为存在
,使得
,对
求导并构造函数
,利用分类讨论的方法研究
两种情况下
的函数正负,最终证明当a>1时,对任意
,都存在
,使得
成立.
试题解析:解:(Ⅰ)
.
∵
是函数
的极值点,∴
.
又∵1是函数
的零点,∴
.
联立
,解得:
,
∴
,
![]()
,
.
∵在
,
,∴
在(0,2)上单调递减;又在
,
,
∴
在
上单调递增.
(Ⅱ)令
,
,则
为关于
的一次函数且为增函数,
∴要使
成立,只需
在
有解.
令:
,只需存在
,使得
.
由于![]()
,
,
令:
,∴
,
∴
在
递增,∴
.
(ⅰ)当
时,
,即
,
∴
在
是单调递增,∴
,不合题意.
(ⅱ)当
时,
,
若
,则![]()
上单调递减,
∴存在
,使得
,符合题意.
若
,则
,即
,
∴存在
使得
.
∴在
上
成立,∴
在
上单调递减,
∴存在
使得
成立.
综上所述:当
时,对任意
,都存在
使得
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】“杨辉三角”又称“贾宪三角”,是因为贾宪约在公元1050年首先使用“贾宪三角”进行高次开方运算,而杨辉在公元1261年所著的《详解九章算法》一书中,记录了贾宪三角形数表,并称之为“开方作法本源”图.下列数表的构造思路就源于“杨辉三角”.该表由若干行数字组成,从第二行起,每一行中的数字均等于其“肩上”两数之和,表中最后一行仅有一个数,则这个数是( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系
中,一动圆经过点
且与直线
相切,设该动圆圆心的轨迹方程为曲线
.
(Ⅰ)求曲线
的方程;
(Ⅱ)设
是曲线
上的动点,点
的横坐标为
,点
,
在
轴上,
的内切圆的方程为
,将
表示成
的函数,并求
面积的最小值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】六个面都是平行四边形的四棱柱称为平行六面体.已知在平行四边形ABCD中(如图1),有AC2+BD2=2(AB2+AD2),则在平行六面体ABCD﹣A1B1C1D1中(如图2),AC12+BD12+CA12+DB12等于( ) ![]()
A.2(AB2+AD2+AA12)
B.3(AB2+AD2+AA12)
C.4(AB2+AD2+AA12)
D.4(AB2+AD2)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,在三棱锥
中,侧面
,
是全等的直角三角形,
是公共的斜边且
,
,另一侧面
是正三角形.
![]()
(1)求证:
;
(2)若在线段
上存在一点
,使
与平面
成
角,试求二面角
的大小.
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【题目】下列各组函数中,表示同一函数的是( )
A.f(x)=x+1,g(x)=
﹣1
B.f(x)=|x|,g(x)=(
)2
C.f(x)=2log2x,g(x)=log2x2
D.f(x)=x,g(x)=log22x
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知二次函数f(x)=ax2+bx+c,(a,b,c∈R)满足,对任意实数x,都有f(x)≥x,且当x∈(1,3)时,有f(x)≤
(x+2)2成立.
(1)证明:f(2)=2;
(2)若f(﹣2)=0,求f(x)的表达式;
(3)在(2)的条件下,设g(x)=f(x)﹣
x,x∈[0,+∞),若g(x)图象上的点都位于直线y=
的上方,求实数m的取值范围.
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