函数
的图象如图所示,则
的解析式可能是
![]()
A.
B.![]()
C.
D.![]()
科目:高中数学 来源:[同步]2014年湘教版必修三 7.4几何问题的代数解法练习卷(解析版) 题型:?????
(2014•淮南一模)直线l与圆x2+y2+2x﹣4y+a=0(a<3)相交于A,B两点,若弦AB的中点C为(﹣2,3),则直线l的方程为( )
A.x﹣y+5=0 B.x+y﹣1=0 C.x﹣y﹣5=0 D.x+y﹣3=0
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科目:高中数学 来源:2014-2015学年辽宁沈阳东北育才学校高二上学期第二段考文科数学卷(解析版) 题型:解答题
(本小题满分12分)函数
(
)的图象经过原点,且
和
分别是函数
的极大值和极小值.
(Ⅰ)求
;
(Ⅱ)过点
作曲线
的切线,求所得切线方程.
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科目:高中数学 来源:2014-2015学年辽宁沈阳东北育才学校高二上学期第二段考文科数学卷(解析版) 题型:选择题
命题“存在
R,![]()
0”的否定是.
A.不存在
R,
>0 B.存在
R,![]()
0
C.对任意的
,![]()
0 D.对任意的
,
>0
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科目:高中数学 来源:2014-2015学年广东省东莞市三校高二上学期期中联考试卷(解析版) 题型:解答题
若S
是公差不为0的等差数列
的前
项和,且
成等比数列。
(1)求等比数列
的公比;
(2)若
,求
的通项公式;
(3)设
,
是数列
的前
项和,求使得
对所有
都成立的最小正整数
。
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