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设数列{an}的前n项和为Sn,且满足Sn=2an-n
(1)求a1,a2,a3,a4
(2)猜想数列{an}的通项公式an,并用数学归纳法证明.
考点:数学归纳法
专题:证明题,点列、递归数列与数学归纳法
分析:(1)由题设条件,分别令n=1,2,3,4,能够求出a1,a2,a3,a4
(2)由(1)猜想数列{an}的通项公式:an=2n-1,检验n=1时等式成立,假设n=k时命题成立,证明当n=k+1时命题也成立.
解答: 解:(1)因为Sn=2an-n,
所以a1=1,a2=3,a3=7,a4=15;
(2)猜想 an=2n-1
证明:①n=1时成立
②假设n=k时成立,即ak=2k-1
则n=k+1时,Sk+1=2ak+1-(k+1),又Sk=2ak-k
两式相减得:ak+1=2ak+1
由假设及上式得:ak+1=2(2k-1)+1
即:ak+1=2k+1-1
所以n=k+1时也成立
由①②知an=2n-1,n∈N+时成立
点评:本题是中档题,考查数列递推关系式的应用,数学归纳法证明数列问题的方法,考查逻辑推理能力,计算能力.注意在证明n=k+1时用上假设,化为n=k的形式.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图直三棱柱中,AB⊥AC,AB=AC,D、E分别为AA1、B1C的中点,
(Ⅰ)证明:DE⊥平面BCC1
(Ⅱ)设B1C与平面BCD所成角的大小为30°,求二面角A-BD-C的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}的前n项和为Sna1= - 
2
3
,满足Sn+
1
Sn
+2=an(n≥2)

(Ⅰ)分别计算S1,S2,S3,S4的值并归纳Sn的表达式(不需要证明过程);
(Ⅱ)记f(1)=-a1,f(n)=-a3n(n≥2),证明:f(1)+f(2)+f(3)+…+f(n)<
13
18
(n∈N*)

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)的定义域为D,若存在闭区间[a,b]⊆D,使得函数f(x)满足:(1)f(x)在[a,b]内是单调函数;(2)f(x)在[a,b]上的值域为[ka,kb],则称区间[a,b]为y=f(x)的“和谐k区间”.
(Ⅰ)试判断函数g(x)=x2,h(x)=lnx是否存在“和谐2区间”,若存在,找出一个符合条件的区间;若不存在,说明理由.
(Ⅱ)若函数f(x)=ex存在“和谐k区间”,求正整数k的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆C的极坐标方程为
2
ρ=4sin(θ+
π
4
),以极点为原点,极轴为x轴的正半轴建立平面直角坐标系,直线l的参数方程为
x=3+t
y=1-2t
,(t为参数)
(Ⅰ)将圆C的极坐标方程化为直角坐标方程,直线l的参数方程化为普通方程;
(Ⅱ)判断直线l和圆C的位置关系.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设f(x)=cosx+
x2
2
-1.
(Ⅰ)求证:当x≥0时,f(x)≥0;
(Ⅱ)若a∈R,证明:当a≥1时,eax≥sinx-cosx+2对任意的x≥0恒成立.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆F:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>b>0)经过D(2,0),E(1,
3
2
)两点.
(I)求椭圆F的方程;
(Ⅱ)若直线l:y=kx+m与F交于不同两点A,B,点G是线段AB中点,点O为坐标原点,设射线OG交F于点Q,且
OQ
=2
OG

①证明:4m2=4k2+1;
②求△AOB的面积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,圆M与圆N交于A,B两点,以A为切点作两圆的切线分别交圆M和圆N于C,D两点,延长延长DB交圆M于点E,延长CB交圆N于点F.已知BC=5,DB=10.
(1)求AB的长;         
(2)求
CF
DE

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已知圆C:x2+y2-2x+4y-4=0,斜率为1的直线l交圆C与A、B两点.
(1)化圆C的方程为标准方程,并指出圆心和半径;
(2)是否存在直线l,使以线段AB为直径的圆过原点?若存在,求出直线l的方程;若不存在,说明理由;
(3)当直线l平行移动时,求△CAB面积的最大值.

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