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(本小题满分10分)已知,三个数成等差数列,其和为6,若分别加上1,2,5之后成等比数列,求此三数。

解析试题分析:根据题意设出三个数,注意巧设变量可以简化运算,那么设为,那么借助于已知可知a的值,以及加上数后等比数列得到d的值,进而得到结论。
解: ,∴
,即

考点:本题主要考查数列的设法,以及等差数列,等比数列的性质,本题的设法大大减少了运算量!
点评:解决该试题的关键是根据题意设3个数为:a-d,a,a+d,根据条件列方程,解之即可(注意取舍).

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

数列满足
(Ⅰ)若是等差数列,求其通项公式;
(Ⅱ)若满足的前项和,求

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(本题满分14分)
已知是递增的等差数列,
(Ⅰ)求数列的通项公式;
(Ⅱ)若,求数列的前项和

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已知各项均为正数的数列
的等比中项。
(1)求证:数列是等差数列;(2)若的前n项和为Tn,求Tn

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(本小题满分12分)设数列的前项和为,已知 (为常数,),且成等差数列.
(1) 求的值;  
(2) 求数列的通项公式;
(3) 若数列 是首项为1,公比为的等比数列,记

.求证: ,().

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(本小题12分)已知数列是等差数列,其前n项和公式为
(1)求数列的通项公式和
(2)求的值;

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(本题满分14分)
已知数列为等差数列,公差是数列的前项和, 且.
(1)求数列的通项公式;(2)令,求数列的前项和.

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(本题满分15分)设数列的前项和为, 且. 设数列的前项和为,且. (1)求.
(2) 设函数,对(1)中的数列,是否存在实数,使得当时,对任意恒成立

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

等差数列中,是其前项和,,求:.

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