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    由直线，曲线以及所围成的图形的面积为（    ）

    A．       B．       C．       D．16      


    A

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    某几何体的三视图如下图所示，则该几何体的体积为（   ）

    A.12      B.24      C.30      D.48

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数f(x)＝x2＋ax－lnx，a∈R。

    (1)若函数f(x)在上是减函数，求实数a的取值范围；

    (2)令g(x)＝f(x)－x2，是否存在实数a，当x∈(0，e](e是自然对数的底数)时，函数g(x)的最小值是3，若存在，求出a的值；若不存在，说明理由．


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    甲、乙两位学生参加数学竞赛培训．现分别从他们在培训期间参加的若干次预赛成绩中随机抽取8次．记录如下：

    甲：82 81 79 78 95 88 93 84 

    乙：92 95 80 75 83 80 90 85

      （1）画出甲、乙两位学生成绩的茎叶图，指出学生乙成绩的中位数；

      （2）现要从中选派一人参加数学竞赛，从平均状况和方差的角度考虑，你认为派哪位学生参加合适?请说明理由；

      （3）若将频率视为概率，对学生甲在今后的三次数学竞赛成绩进行预测，记这三次成绩中高于80分的次数为，求的分布列及数学期望.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    用反证法证明命题“若为实数，则一元二次方程没有实根”时，要做的假设正确的是（  ）

    A．方程至多一个实根        B．方程没有实根     

    C．方程至多有两个实根      D．方程恰好有两个实根     

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    观察下列式子：，由此可归纳出的一般结论是               

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    科目：高中数学 来源： 题型：


      已知数列满足

    （1）计算，并由此猜想通项公式；

     （2）用数学归纳法证明（1）中的猜想。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数，点为坐标原点, 点N，向量， 

       是向量与的夹角，则的值为           .  

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    在等比数列 中，     _________。

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