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x-y≤0
x+y≥0
y≤a
,z=x+2y的最大值是3,则a的值是(  )
A、1B、-1C、0D、2
考点:数列的求和
专题:不等式的解法及应用
分析:作出不等式表示的平面区域,明确目标函数的几何意义,根据z=x+2y的最大值为3,即可求a的值.
解答: 解:作出不等式表示的平面区域,如图

z=x+2y的几何意义是直线y=-
1
2
纵截距的一半
x-y=0
y=a
,可得x=y=a,根据图形可知在(a,a)处,z=x+2y的最大值为3
∴a+2a=3
∴a=1
故选A.
点评:本题考查线性规划知识,考查求函数的最值,正确作出不等式表示的平面区域,明确目标函数的几何意义是关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知方程
a
x2
+
b
x+
c
=0
,其中
a
b
c
是非零向量,且
a
b
不共线,则该方程(  )
A、至多有一个解
B、至少有一个解
C、至多有两个解
D、可能有无数多个解

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a1=1,an+1-an=n,则a6=(  )
A、16B、15C、14D、13

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已知实数满足x2+y2=4,那么3y-4x的最大值为(  )
A、10
B、8
C、6
D、
10

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某办公用品销售商店推出两种优惠方法:①购1个书包,赠送1支水性笔;②购书包和水性笔一律按9折优惠.书包每个定价20元,水性笔每支定价5元.小丽和同学需买4个书包,水性笔若干支(不少于4支).
(1)分别写出两种优惠方法购买费用y(元)与所买水性笔支数x(支)之间的函数关系式;
(2)对x的取值情况进行分析,说明按哪种优惠方法购买比较便宜;
(3)小丽和同学需买这种书包4个和水性笔12支,请你设计怎样购买最经济.

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某赛季甲、乙两名篮球运动员每场比赛得分的原始记录用茎叶图表示(如图),则该赛季发挥更稳定的运动员是
 
.(填“甲”或“乙”)

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科目:高中数学 来源: 题型:

设P,Q分别为直线
x=1+
4
5
t
y=1+
3
5
t
(t为参数)和曲线C:ρ=
2
cos(θ+
π
4
)
上的点,则|PQ|的最小值为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合A={x||2x-1|≤3},B={x|log0.5x≥a},且B?A,则实数a的取值范围是(  )
A、a≥-1B、a≥1
C、a≤-1D、a≤1

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
ax+b
1+x2
是定义在(-1,1)上的奇函数,且f(
1
2
)=
2
5

(1)确定函数f(x)的解析式.
(2)用定义证明f(x)在(-1,1)上是增函数.
(3)解不等式f(t-1)+f(t)<0.

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