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分类变量X和Y的列联表如图,则下列说法中正确的是(   )
A.越小,说明X与Y关系越弱
B.越大,说明X与Y关系越强
C.越大,说明X与Y关系越强
D.越接近于0,说明X与Y关系越强
C
解:因为分类变量X和Y的列联表可知,那么(ad-bc)2越大,则说明X与Y关系越强,选C
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

在我县举行的“建县2700年”唱红歌比赛活动中,共有40支参赛队。有关部门对本次活动的获奖情况进行了统计,并根据收集的数据绘制了图6、图7两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息解答下面的问题:
1、获一、二、三等奖各有多少参赛队?
2、在答题卷上将统计图图6补充完整。
3、计算统计图图7中“没获将”部分所对应的圆心角的度数
4、求本次活动的获奖概率。

图6

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

如图是某青年歌手大奖赛上七位评委为甲、乙两名选手打出的分数的茎叶图(其中m为数字0~9中的一个),

去掉一个最高分和一个最低分后,甲、乙两名选手得分的平均数分别为a1、a2,则a1、a2的大小关系是_____________(填a1>a2 ,a2>a1,a1=a2)

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

如图是某职业篮球运动员在连续11场比赛中得分的茎叶统计图,则该组数据的中位数是( )
A.31B.32C.35D.36

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

对甲、乙的学习成绩进行抽样分析,各抽五门功课,得到的观测值如下:

60
80
70
90
70

80
60
70
80
75
问:甲、乙谁的平均成绩较好?谁的各门功课发展较平衡?(   )
A. 甲的平均成绩较好,乙的各门功课发展较平衡
B. 甲的平均成绩较好,甲的各门功课发展较平衡
C. 乙的平均成绩较好,甲的各门功课发展较平衡
D. 乙的平均成绩较好,乙的各门功课发展较平衡

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

大学生和研究生毕业的一个随机样本给出了关于所获取学位类别与学生性别的分类数据如下表所示:
 
硕士
博士
合计

162
27
189

143
8
151
合计
305
35
340
根据以上数据,则   (    )
A.性别与获取学位类别有关     
B.性别与获取学位类别无关
C.性别决定获取学位的类别     
D.以上都是错误的

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

申请某种许可证,根据规定需要通过统一考试才能获得,且考试最多允许考四次. 设表示一位申请者经过考试的次数,据统计数据分析知的概率分布如下:

1
2
3
4
P
0.1

0.3
0.1
(Ⅰ)求一位申请者所经过的平均考试次数;
(Ⅱ)已知每名申请者参加次考试需缴纳费用(单位:元),求两位申请者所需费用的和小于500元的概率;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下, 4位申请者中获得许可证的考试费用低于300元的人数记为,求的分布列.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

某校现有高一学生210人,高二学生270人,高三学生300人,学校学生会用分层抽样的方法从这三个年级的学生中抽取n个学生进行问卷调查,如果已知从高一学生中抽取的人数为7人,那么从高三学生中抽取的人数应为(      ).
A.10B.9C.8D.7

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

执行右侧的程序框图,若,则输出的______;    

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