【题目】如图,已知椭圆
:
的离心率为
,过左焦点
且斜率为
的直线交椭圆
于
两点,线段
的中点为
,直线
:
交椭圆
于
两点.
![]()
(1)求椭圆
的方程;
(2)求证:点
在直线
上;
(3)是否存在实数
,使得
?若存在,求出
的值,若不存在,说明理由.
【答案】(1)
(2)详见解析(3)存在,且![]()
【解析】
(1)根据离心率和焦点坐标列方程组,解方程组求得
的值,进而求得椭圆
的方程.(2)写出直线
的方程,联立直线的方程和椭圆的方程,求得中点
的坐标,将坐标代入直线
的方程,满足方程,由此证得点
在直线
上.(3)由(2)知
到
的距离相等,根据两个三角形面积的关系,得到
是
的中点,设出
点的坐标,联立直线
的方程和椭圆的方程,求得
点的坐标,并由此求得
的值.
解:(1) 解:由
,解得
,![]()
所以所求椭圆的标准方程为![]()
(2)设
,
,
,
,消
得,
,
解得![]()
将
代入到
中,满足方程
所以点
在直线
上.
(3)由(2)知
到
的距离相等,
若
的面积是
面积的3倍,得
,
有
,
∴
是
的中点,
设
,则
,
联立
,解得
,
于是![]()
解得
,所以
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】4月23日是“世界读书日”,某中学在此期间开展了一系列的读书教育活动.为了解高三学生课外阅读情况,采用分层抽样的方法从高三某班甲、乙、丙、丁四个小组中随机抽取10名学生参加问卷调查.各组人数统计如下:
![]()
(1)从参加问卷调查的10名学生中随机抽取两名,求这两名学生来自同一个小组的概率;
(2)在参加问卷调查的10名学生中,从来自甲、丙两个小组的学生中随机抽取两名,用
表示抽得甲组学生的人数,求
的分布列和数学期望.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知定点
、
,直线
、
相交于点
,且它们的斜率之积为
,记动点
的轨迹为曲线
.
(Ⅰ)求曲线
的方程;
(Ⅱ)设直线
与曲线
交于
、
两点,若直线
与
斜率之积为
,求证:直线
过定点,并求定点坐标.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
+
=1(a>b>0)上的点P到左,右两焦点F1,F2的距离之和为2
,离心率为
.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)过右焦点F2的直线l交椭圆于A,B两点,若y轴上一点M(0,
)满足|MA|=|MB|,求直线l的斜率k的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在某年级的联欢会上设计了一个摸奖游戏,在一个口袋中装有3个红球和7个白球,这些球除颜色外完全相同,一次从中摸出3个球.
(1)设
表示摸出的红球的个数,求
的分布列和数学期望;
(2)为了提高同学们参与游戏的积极性,参加游戏的同学每人可摸球两次,每次摸球后放回,若规定两次共摸出红球的个数不少于
,且中奖概率大于60%时,即中奖,求
的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
有极值,且函数
的极值点是
的极值点,其中
是自然对数的底数.(极值点是指函数取得极值时对应的自变量的值)
(1)求
关于
的函数关系式;
(2)当
时,若函数
的最小值为
,证明:
.
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