科目:高中数学 来源: 题型:
已知
、
的取值如右表所示:从散点图分析,
与
线性相关,且
,则
( )
A. 0.8 B. 1 C. 1.2 D. 1.5
|
| 0 | 1 | 3 | 4 |
|
| 0.9 | 1.9 | 3.2 | 4.4 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
已知椭圆
:
(
)的右焦点
,右顶点
,且
.
(1) 求椭圆
的标准方程;
(2)若动直线
:
与椭圆
有且只有一个交点
,且与直线
交于点
,问:是否存在一个定点
,使得
.若存在,求出点
坐标;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
某学校900名学生在一次百米测试中,成绩全部介于
秒与
秒之间,抽取其中50个样本,将测试结果按如下方式分成五组:第一组
,第二组
,…,第五组
,下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图.
(1)若成绩小于14秒认为优秀,求该样本在这次百米测试中成绩优秀的人数;
(2)请估计学校900名学生中,成绩属于第四组的人数;
(3)请根据频率分布直方图,求样本数据的众数和中位数(保留两位小数).
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科目:高中数学 来源: 题型:
设数列{an}满足an+1 = 2an + n2 - 4n + 1.
(1)若a1 = 3,求证:存在
(a,b,c为常数),
使数列{ an + f(n) }是等比数列,并求出数列{an}的通项公式;
(2)若an 是一个等差数列{bn}的前n项和,求首项a1的值与数列{bn}的通项公式.
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