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(14分)设函数.
(1)当时,求的极值;
(2)当时,求的单调区间;
(3)若对任意,恒有成立,求的取值范围
(Ⅰ)的极小值为,无极大值 .
(Ⅱ)当时,的递减区间为;递增区间为.
时,单调递减.
时,的递减区间为;递增区间为.
(Ⅲ) .

试题分析:(1)将a=0代入函数解析式中可知,函数的导数,然后运用导数的符号与单调性的关系求解单调区间,并得到极值。
(2)当a>0时,利用导函数,对于参数a,进而分类讨论研究其单调性,看开口和判别式得到。
(3)要证明不等式恒成立,只要利用第二问的结论根据最大值和最小值得到求解。
解:(Ⅰ)依题意,知的定义域为.
时, ,.
,解得.
时,;当时, .

所以的极小值为,无极大值 . …………………………(4分)
(Ⅱ)

时,
,得
,得
时,得
,得
,得
时,.
综上所述,当时,的递减区间为;递增区间为.
时,单调递减.
时,的递减区间为;递增区间为.
…………………………………(9分)
(Ⅲ)由(Ⅱ)可知,当时,单调递减.
时,取最大值;当时,取最小值.
所以
.………………(11分)
因为恒成立,
所以
整理得.
 所以
又因为 ,得
所以
所以 . ……………………………………………………………(14分)
点评:解决该试题的关键是对于含有参数的导数的符号的确定,需要分类讨论思想来得到。
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题14分)设函数.
(Ⅰ)讨论的单调性;
(Ⅱ)已知,若函数的图象总在直线的下方,求的取值范围;
(Ⅲ)记为函数的导函数.若,试问:在区间上是否存在)个正数,使得成立?请证明你的结论.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

设函数, 其中,的导函数.
(Ⅰ)若,求函数的解析式;
(Ⅱ)若,函数的两个极值点为满足. 设, 试求实数的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

函数的大致图象是(   )

A、                 B、                  C、                 D、

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分16分)
已知函数.
(1)当时,若函数在区间上是单调增函数,试求的取值范围;
(2)当时,直接写出(不需给出演算步骤)函数 ()的单调增区间;
(3)如果存在实数,使函数)在
 处取得最小值,试求实数的最大值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分12分)已知函数,其中.
(I)求函数的导函数的最小值;
(II)当时,求函数的单调区间及极值;
(III)若对任意的,函数满足,求实数的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

函数的导函数的图象大致是(     )
A.B.
C.D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

若函数有3个不同的零点,则实数的取值范围是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

对于R上可导的任意函数f(x),若满足(x+1)f′(x)≥0,则有(  )
A.f(0)+f(-2)<2f(-1)B.f(0)+f(-2)≤2f(-1)
C.f(0)+f(-2)>2f(-1) D.f(0)+f(-2)≥2f(-1)

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