分析 (1)连接BD,证明AD⊥PO,AD⊥BO,推出AD⊥平面POB,然后证明面POB⊥平面PAD.
(2)连接AC,交OB于点N,连接MN,证明以PA∥MN,以O为原点,直线OA,OB,OP分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系O-xyz,求出平面BOM的法向量,平面OBC的一个法向量,利用空间向量的数量积求解二面角M-OB-C的余弦值.
解答 证明:(1)连接BD,因为底面ABCD是菱形,∠BAD=60°,所以△ABD是正三角形,…(1分)
因为O为AD边的中点,PA=PD,
所以AD⊥PO,AD⊥BO,PO∩BO=O,![]()
所以AD⊥平面POB,…(3分)
因为AD?平面PAD,
所以平面POB⊥平面PAD. …(5分)
(2)解:连接AC,交OB于点N,连接MN,![]()
因为PA∥平面MOB,所以PA∥MN,…(6分)
易知点N为ABD的重心,所以$AN=\frac{1}{3}AC$,
故$PM=\frac{1}{3}PC$,…(7分)
因为$AB=2\sqrt{3}$,$PA=PD=\sqrt{7}$,
所以OB=3,OP=2,因为$PB=\sqrt{13}$,
所以∠POB=90°,即OP⊥OB,
以O为原点,直线OA,OB,OP分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系O-xyz,则O(0,0,0),B(0,3,0),$C(-2\sqrt{3},3,0)$,P(0,0,2),则$\overrightarrow{OB}=(0,3,0)$,$\overrightarrow{PC}=(-2\sqrt{3},3,-2)$,![]()
所以$\overrightarrow{OM}=\overrightarrow{OP}+\overrightarrow{PM}$=$\overrightarrow{OP}+\frac{1}{3}\overrightarrow{PC}$=$(-\frac{{2\sqrt{3}}}{3},1,\frac{4}{3})$,…(9分)
设$\overrightarrow m=(x,y,z)$为平面BOM的法向量,由$\overrightarrow m⊥\overrightarrow{OB}$,$\overrightarrow m⊥\overrightarrow{OM}$可求得$\overrightarrow m=(2,0,\sqrt{3})$,
易知,$\overrightarrow n=(0,0,1)$为平面OBC的一个法向量,…(10分)
所以$cos<\overrightarrow m,\overrightarrow n>=\frac{{\sqrt{3}}}{{\sqrt{7}}}=\frac{{\sqrt{21}}}{7}$,…(11分)
因为二面角M-OB-C为锐角,所以二面角M-OB-C的余弦值为$\frac{{\sqrt{21}}}{7}$.…(12分)
点评 本题考查二面角的平面角的求法,空间向量的应用,直线与平面平行于垂直的判断,考查空间想象能力以及计算能力.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [$2\sqrt{5}$,+∞) | B. | [$\frac{9}{2}$,+∞) | C. | [$\frac{14}{3}$,+∞) | D. | (-∞,$2\sqrt{5}$] |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | x=$\frac{π}{6}$ | B. | x=$\frac{π}{3}$ | C. | x=$\frac{π}{12}$ | D. | x=$\frac{5π}{6}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ∅ | B. | {0} | C. | [0,1] | D. | (-∞,0] |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -$\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | -1 | D. | 1 |
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