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在△ABC中,设
AB
=(2,3),
AC
=(3,k),且△ABC为直角三角形,求实数k的值.
考点:数量积判断两个平面向量的垂直关系
专题:平面向量及应用
分析:分A、B、C分别为直角,由相应的向量的数量积为0,解方程可得k值.
解答: 解:若A=90°,由
AB
AC
=0
,得2×3+3k=0,解得k=-2;
若B=90°,
BC
=
AC
-
AB
=(1 , k-3)
,由
AB
BC
=0

得2×1+3(k-3)=0,解得k=
7
3

若C=90°,由
AC
BC
=0
,得1×3+k(k-3)=0,即k2-3k+3=0,方程无实根,
综上可得k的值为:-2或
7
3
点评:本题考查数量积与向量垂直的关系,涉及分类讨论的思想,属易错题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

下列各式中正确的是(  )
(1)(λ•
a
)•
b
=λ•(
a
b
)=
a
•(λ
b

(2)|
a
b
|=|
a
|•|
b
|
(3)(
a
b
)•
c
=
a
•(
b
c

(4)(
a
+
b
)•
c
=
a
c
+
b
c
A、(1)(3)
B、(2)(4)
C、(1)(4)
D、以上都不对

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科目:高中数学 来源: 题型:

前不久,省社科院发布了2013年度“安徽城市居民幸福排行榜”,芜湖市成为本年度安徽最“幸福城”.随后,师大附中学生会组织部分同学,用“10分制”随机调查“阳光”社区人们的幸福度.现从调查人群中随机抽取16名,如图所示的茎叶图记录了他们的幸福度分数(以小数点前的一位数字为茎,小数点后的一位数字为叶):
(Ⅰ)指出这组数据的众数和中位数;
(Ⅱ)若幸福度不低于9.5分,则称该人的幸福度为“极幸福”.求从这16人中随机选取3人,至多有1人是“极幸福”的概率;
(Ⅲ)以这16人的样本数据来估计整个社区的总体数据,若从该社区(人数很多)任选3人,记ξ表示抽到“极幸福”的人数,求ξ的分布列及数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(1)求f(x)=
x2-4x+3
+
3
-x2-7x+8
的定义域.
(2)画出y=|x-1|+|x+2|的图象,并写出它的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
3
sin2x+2cos2x.
(1)将f(x)的图象向右平移
π
12
个单位长度,再将周期扩大一倍,得到函数g(x)的图象,求g(x)的解析式;
(2)求函数f(x)的最小正周期和单调递增区间.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在三棱锥V-ABC中,VC⊥底面ABC,AC⊥BC,D为AB的中点,且AC=BC=VC=a.
(Ⅰ)求证:AB⊥平面VCD;
(Ⅱ)求点C到平面VAB的距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设a为正实数,函数f(x)=2x2+(x-a)|x-a|.
(Ⅰ)若f(0)≤-1,求a的取值范围;
(Ⅱ)求f(x)的最小值;
(Ⅲ)若x∈(a,+∞),求不等式f(x)≥1的解集.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知△ABC的面积为
1
2
,且b=2,c=1,则A=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=3,D、E分别在边AB、AC上,且
DB
=2
AD
AC
=3
EC
,则
CD
BE
=
 

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