分析 根据题意,分2步进行分析:①、先将6名大学毕业生先分成三组,其中两组各1人,一组4人,②、将分好的2组全排列,对应2个不同的工作岗位,由分步计数原理计算可得答案.
解答 解:根据题意,分2步进行分析:
①、先将6名大学毕业生先分成三组,其中两组各1人,一组4人,有$\frac{{C}_{6}^{4}{C}_{2}^{1}{C}_{1}^{1}}{{A}_{2}^{2}}$=15种分组方法,
②、将分好的3组全排列,对应3个不同的工作岗位,有A33=6种情况,
则符合条件的不同分法有15×6=90种;
故答案为:90.
点评 本题考查组合数公式的应用,关键是正确计算将6人分成三组的可能情况.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | y=$\sqrt{{x}^{2}-1}$ | B. | y=ex-e-x | C. | y=ln|x| | D. | y=x${\;}^{\frac{2}{3}}$ |
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| 生二胎 | 不生二胎 | 合计 | |
| 70后 | 30 | 15 | 45 |
| 80后 | 45 | 10 | 55 |
| 合计 | 75 | 25 | 100 |
| P(k2≥k | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 |
| k | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
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