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    已知函数满足，则(     )  
    A．B．C．D．
    C

    试题分析：令2x-1=3,则x=2,所以，3×2+1=7，选C。
    点评：简单题，已知求f(x)，可以利用定义法或换元法。本题可以先求f(x)，再求f(3).
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    函数的定义域为，且满足对于定义域内任意的都有等式.
    （1）求的值；
    （2）判断的奇偶性并证明；
    （3）若，且在上是增函数，解关于的不等式．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数
    （1）当时，求的解集
    （2）若关于的不等式的解集是，求的取值范围

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数f(x)是定义在R上的奇函数，并且当x∈(0，＋∞)时，f(x)＝2x.
    (1)求f(log2)的值；
    (2)求f(x)的解析式．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    若函数都在区间上有定义，对任意，都有成立，则称函数为区间上的“伙伴函数”
    （1）若为区间上的“伙伴函数”，求的范围。
    （2）判断是否为区间上的“伙伴函数”？
    （3）若为区间上的“伙伴函数”，求的取值范围

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    设，（1）分别求；（2）然后归纳猜想一般性结论，并给出证明.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知，则的最大值是　　　    ．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    函数的图象一定过点（  ）
    A．（1,1）B．（1,2）C．（2,0）D．（2,-1）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    对于在区间上有意义的两个函数和，如果对于任意的，都有，则称与在区间上是接近的两个函数，否则称它们在上是非接近的两个函数。现有两个函数，，且与在都有意义.
    （1）求的取值范围；
    （2）讨论与在区间上是否是接近的两个函数.

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