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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

已知命题, 则       

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

命题“若,则”的逆否命题为_________

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

命题p:x2+2x-3>0,命题q:>1,若 q且p为真,则x的取值范围是_______.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

 

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知命题:存在使得成立,命题:对于任意,函数恒有意义.
(1)若是真命题,求实数的取值范围;
(2)若是假命题,求实数的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知a∈R,设p:函数f(x)=x2+(a-1)x是区间(1,+∞)上的增函数,q:方程x2-ay2=1表示双曲线.
(1)若p为真命题,求实数a的取值范围;
(2)若“p且q”为真命题,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

若命题“不成立”是真命题,则实数a的取值范围是__________

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

给出下列四个命题:
①命题“”的否定是“”;
是方程的根;
,曲线表示双曲线;
的递减区间为
其中真命题为             (填上所有正确的序号)

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