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16.实数x,y满足$\left\{\begin{array}{l}{y-2x≤-2}\\{y≥1}\\{x+y≤4}\end{array}\right.$,则$\frac{y}{x}$的取值范围是$[\frac{1}{3},1]$.

分析 作出不等式组对应的平面区域,设k=$\frac{y}{x}$,利用目标函数的几何意义,求k的最值即可.

解答 解:设k=$\frac{y}{x}$,则k的几何意义为过原点的直线的斜率:
作出不等式组$\left\{\begin{array}{l}{y-2x≤-2}\\{y≥1}\\{x+y≤4}\end{array}\right.$对应的平面区域如图(阴影部分ABC):
则由图象可知,过原点的直线y=kx,当直线y=kx,经过点A时,直线的斜率k最小,
当经过点A时,直线的斜率k最大,
由$\left\{\begin{array}{l}{y-2x=-2}\\{x+y=4}\end{array}\right.$,解得A(2,2),此时k=$\frac{2}{2}$=1.
由$\left\{\begin{array}{l}{y=1}\\{x+y=4}\end{array}\right.$,解得B(3,1),此时k=$\frac{1}{3}$,
∴直线y=kx的斜率k的取值范围是$\frac{1}{3}$≤k≤1,
故答案为:$[\frac{1}{3},1]$.

点评 本题主要考查线性规划的应用,根据目标函数的几何意义为过原点直线的斜率,利用数形结合是解决线性规划问题中的基本方法.

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6.某研究型学习小组调查研究”中学生使用智能手机对学习的影响”.部分统计数据如表:
使用智能手机人数不使用智能手机人数合计
学习成绩优秀人数4812
学习成绩不优秀人数16218
合计201030
参考数据:
P(K2≥k00.150.100.050.0250.0100.0050.001
k02.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
参考公式:${K^2}=\frac{{n{{({ad-bc})}^2}}}{{({a+b})({c+d})({a+c})({b+d})}}$,其中n=a+b+c+d
(Ⅰ)试根据以上数据,运用独立性检验思想,指出有多大把握认为中学生使用智能手机对学习有影响?
(Ⅱ)研究小组将该样本中使用智能手机且成绩优秀的4位同学记为A组,不使用智能手机且成绩优秀的8位同学记为B组,计划从A组推选的2人和B组推选的3人中,随机挑选两人在学校升旗仪式上作“国旗下讲话”分享学习经验.求挑选的两人恰好分别来自A、B两组的概率.

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②当a>0时,a+b有最小值,无最大值;
③$\sqrt{{a^2}+{b^2}}>2$;
④当a>0且a≠1,b>0时,$\frac{b}{a-1}$的取值范围为$(-∞,-\frac{5}{2})∪(\frac{3}{4},+∞)$.
其中所有正确说法的序号是(  )
A.①②B.②③C.②③④D.③④

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