已知数列
的前三项分别为
,
,
,(其中
为正常数)。设![]()
。
(1)归纳出数列
的通项公式,并证明数列
不可能为等比数列;
(2)若
=1,求
的值;
(3)若
=4,试证明:当
时,
.
(1)
,证明详见解析;(2)
;(3)详见解析.
解析试题分析:(1)根据条件中给出的
的表达式,可以归纳出数列
的通项公式为
,证明
不可能为等比数列可以考虑采用反证法来证明,假设
为等比数列,可以得到与事实不符的等式,从而得证;(2)若
时,
∴
,
∴
,利用错位相减法进行数列求和,即可得到f(2)的表达式;(3)当
=4,欲证当
时,
,即证
,尝试采用分析法,从要证明的不等式出发,执果索因,即可得证
(1)数列
的通项公式为
2分
下面证明数列
不可能为等比数列:
假设数列
为等比数列,则
,即
(
),
即
,两边平方整理得:4=0,矛盾,
故数列
不可能为等比数列 5分
(2)若
,
,∴
,∴
,![]()
∴
①
②
①-②得 ![]()
∴
9分
(3)若
=4,![]()
法一:当
时,欲证
,
只需证 ![]()
只需证 ![]()
只需证 ![]()
只需证 ![]()
只需证 ![]()
显然 不等式
成立,
因此 当
时,
. 14分
法二: ![]()
![]()
![]()
![]()
,
,
故
.
考点: 1、数学归纳法;2、反证法;3、错位相减法进行数列求和;4、分析法证明不等式.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列
中,
,且有
.
(1)写出
所有可能的值;
(2)是否存在一个数列
满足:对于任意正整数
,都有
成立?若有,请写出这个数列的前6项,若没有,说明理由;
(3)求
的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知等差数列
的首项
,公差
,且第
项、第
项、第
项分别是等比数列
的第
项、第
项、第
项.
(1)求数列
,
的通项公式;
(2)若数列
对任意
,均有
成立.
①求证:
; ②求
.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知集合![]()
,若该集合具有下列性质的子集:每个子集至少含有2个元素,且每个子集中任意两个元素之差的绝对值大于1,则称这些子集为
子集,记
子集的个数为
.
(1)当
时,写出所有
子集;
(2)求
;
(3)记
,求证:![]()
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列{an}满足
,
,
.
(1)求证:数列
为等比数列;
(2)是否存在互不相等的正整数
、
、
,使
、
、
成等差数列,且
、
、
成等比数列?如果存在,求出所有符合条件的
、
、
;如果不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com