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设数列的前项和为,满足,且.
(1)求的值;
(2)求数列的通项公式.

(1);(2).

解析试题分析:(1)由代入,得到,然后由的值逐步算出的值,然后利用求出的值;(2)利用(1)中的结论归纳出的通项公式,并以此归纳出的表达式,然后利用数学归纳法证明数列的通项公式的正确性.
试题解析:(1)由
整理得,因此有
,解得
同理有,即,解得

(2)由题意得
由(1)知,猜想
假设当时,猜想成立,即,则有
则当时,有
这说明当时,猜想也成立,
由归纳原理知,对任意.
【考点定位】本题考查利用的关系来考查数列的通项的求解,主要考查数学归纳法的应用,属于中等题.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

已知数列,把数列的各项排成如图所示的三角形数阵.记为该数阵的第行中从左往右的第个数,则_______.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

数列中,,其通项公式=                

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列的前n项和满足
(1)写出数列的前3项
(2)求数列的通项公式;
(3)证明对于任意的整数

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设数列{an}的前n项和Sn满足=3n-2.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)设bn,Tn是数列{bn}的前n项和,求使得Tn<对所有n∈N*都成立的最小正整数m.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列的前项和为满足,且.
(1)试求出的值;
(2)根据的值猜想出关于的表达式,并用数学归纳法证明你的结论.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知实数,且按某种顺序排列成等差数列.
(1)求实数的值;
(2)若等差数列的首项和公差都为,等比数列的首项和公比都为,数列的前项和分别为,且,求满足条件的自然数的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列的前三项分别为,(其中为正常数)。设
(1)归纳出数列的通项公式,并证明数列不可能为等比数列;
(2)若=1,求的值;
(3)若=4,试证明:当时,

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

观察下列三角形数表,假设第n行的第二个数为an(n≥2,n∈N*).

(1)依次写出第六行的所有6个数;
(2)归纳出an+1an的关系式并求出{an}的通项公式.

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