| A. | $\frac{16}{5}$ | B. | $\frac{12}{5}$ | C. | $\frac{8}{5}$ | D. | $\frac{4}{5}$ |
分析 可作图,根据$\overrightarrow{CD}=4\overrightarrow{DB}$便可得到$\overrightarrow{CD}=\frac{4}{5}\overrightarrow{AB}-\frac{4}{5}\overrightarrow{AC}$,而由条件$\overrightarrow{CD}=r\overrightarrow{AB}+s\overrightarrow{AC}$,这样根据平面向量基本定理便可得出r,s的值,从而求出3r+s的值.
解答 解:如图,![]()
$\overrightarrow{CD}=4\overrightarrow{DB}$;
∴$\overrightarrow{CD}=\frac{4}{5}\overrightarrow{CB}=\frac{4}{5}\overrightarrow{AB}-\frac{4}{5}\overrightarrow{AC}$;
又$\overrightarrow{CD}=r\overrightarrow{AB}+s\overrightarrow{AC}$;
∴$r=\frac{4}{5},s=-\frac{4}{5}$;
∴$3r+s=\frac{8}{5}$.
故选:C.
点评 考查向量减法及数乘的几何意义,向量的数乘运算,以及平面向量基本定理.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2 | B. | $\frac{\sqrt{5}}{2}$ | C. | $\sqrt{5}$ | D. | 4 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | n为任何正整数都成立 | B. | 仅当n=1,2,3时成立 | ||
| C. | 当n=4时成立,n=5时不成立 | D. | 仅当n=4时不成立 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{2}$ | B. | $\sqrt{3}$ | C. | $\sqrt{2}+1$ | D. | 2 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{x^2}{16}+\frac{y^2}{9}$=1 | B. | $\frac{x^2}{25}+\frac{y^2}{16}$=1 | C. | $\frac{x^2}{25}+\frac{y^2}{9}$=1 | D. | $\frac{x^2}{16}+\frac{y^2}{25}$=1 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com