如图,在直三棱柱(侧棱和底面垂直的棱柱)中,平面侧面,,,且满足.
(1)求证:;
(2)求点的距离;
(3)求二面角的平面角的余弦值.
(1)详见解析;(2);(3).
解析试题分析:(1)过点A在平面A1ABB1内作AD⊥A1B于D,然后根据条件平面侧面得到AD⊥平面A1BC,从而得到AD⊥BC.再结合直三棱柱的定义得到AA1⊥BC.所以BC⊥侧面A1ABB1,最后由线面垂直的定义得到结论;(2)BC、BA、BB1所在的直线两两相互垂直,所以可建立空间直角坐标系,根据条件分别得到 所以,即点的距离;(3)分别计算平面 的法向量为及平面 的法向量.其中平面 的法向量易知可以为.然后再计算这两个法向量的夹角,则所求的二面角为该夹角或其补角.由图可知二面角的平面角为钝角,故应为此夹角的补角,所以算得其余弦值为.
试题解析:(1)证明:如右图,过点A在平面A1ABB1内作
AD⊥A1B于D,则由平面A1BC⊥侧面A1ABB1,且平面A1BC侧面A1ABB1=A1B,得
AD⊥平面A1BC,又BC平面A1BC,所以AD⊥BC.
因为三棱柱ABC—A1B1C1是直三棱柱,则AA1⊥底面ABC,所以AA1⊥BC.
又AA1AD=A,从而BC⊥侧面A1ABB1,
又AB侧面A1ABB1,故AB⊥BC. 4分
(2)由(1)知,以点B为坐标原点,以BC、BA、BB1所在的直线分
别为x轴、y轴、z轴,可建立如图所示的空间直角坐标系,
B(0,0,0), A(0,3,0), C(3,0,0) ,
有由,满足,
所以E(1,2,0), F(0,1,1)
所以,
所以点的距离. 8分
(3)设平面 的法向量为,易知平面 的法向量可以为.
由,令,可得平面 的一个法向量可为.设与的夹角为.则,易知二面角的平面角为钝角,故应为角的补角,所以其余弦值为. 12分
考点:1.直线与平面垂直的判定与性质;2.空间中点到直线的距离;3.二面角.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四棱锥P-ABCD中,底面为直角梯形,垂直于底面ABCD,PA=AD=AB=2BC=2,M,N分别为PC,PB的中点.
(Ⅰ)求证:PB⊥DM;
(Ⅱ)求点B到平面PAC的距离.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图所示,已知四边形ABCD是正方形,EA⊥平面ABCD,PD∥EA,AD=PD=2EA=2,F,G,H分别为BP,BE,PC的中点。
(Ⅰ)求证:平面FGH⊥平面AEB;
(Ⅱ)在线段PC上是否存在一点M,使PB⊥平面EFM?若存在,求出线段PM的长;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,五面体中,四边形ABCD是矩形,DA面ABEF,且DA=1,AB//EF,,P、Q、M分别为AE、BD、EF的中点.
(1)求证:PQ//平面BCE;
(2)求证:AM平面ADF;
(3)求二面角A-DF-E的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在直三棱柱ABC—A1B1C1中, ,直线B1C与平面ABC成45°角。
(1)求证:平面A1B1C⊥平面B1BCC1;
(2)求二面角A—B1C—B的余弦值.
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