精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知定义在R上奇函数f(x)在x≥0时的图象是如图所示的抛物线的一部分.
(1)请补全函数f(x)的图象;
(2)写出函数f(x)的表达式(只写明结果,无需过程);
(3)讨论方程|f(x)|=a的解的个数(只写明结果,无需过程).
考点:根的存在性及根的个数判断
专题:函数的性质及应用
分析:(1)补全f(x)的图象如图1所示:
(2)当x≥0时,设f(x)=a(x-1)2-2,由f(0)=0求得a的值,可得函数的解析式;再利用函数的奇偶性求得x<0时函数的解析式,综合可得结论.
(3)函数y=|f(x)的图象如图2所示,方程|f(x)|=a的解的个数,即函数f(x)的图象和直线y=a的交点个数,数形结合、分类讨论可得结论.
解答: 解:(1)补全f(x)的图象如图1所示:
(2)当x≥0时,设f(x)=a(x-1)2-2,由f(0)=0得,a=2,
所以此时,f(x)=2(x-1)2-2=2x2-4x.
当x<0时,-x>0,所以 f(-x)=2(-x)2-4(-x)=2x2+4x …①
又f(-x)=-f(x),代入①得 f(x)=-2x2-4x.
综上可得,f(x)=
2x2-4x,x≥0
-2x2-4x,x<0

(3)方程|f(x)|=a的解的个数,即函数f(x)的图象和直线y=a的交点个数,函数y=|f(x)的图象如图2所示,
由图象可得,当a<0时,方程无解;当a=0时,方程有三个解;
当0<a<2时,方程有6个解; 当a=2时,方程有4个解;当a>2时,方程有2个解.
点评:本题主要考查根的存在性以及根的个数判断,函数的图象和性质的应用,利用奇函数的性质求函数的解析式,体现了数形结合、分类讨论、等价转化的数学思想,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合M={x|-4≤x≤7},N={x|x2-x-12>0},则M∩N为(  )
A、{x|-4≤x<-3或4<x≤7}
B、{x|-4<x≤-3或4≤x<7}
C、{x|x≤-3或x>4}
D、{x|x<-3或x≥4}

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若抛物线y=x2上存在两点关于直线l:y=m(x-3)对称,则实数m的取值范围是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图是一个空间几何体的三视图,则这个几何体的侧面积是(  )
A、42B、21C、24D、6

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

函数y=2x2-lnx的最小值是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知不等式(2+x)(3-x)≥0的解集为A,函数f(x)=
kx2+4x+k+3
(k<0)的定义域为B.
(1)求集合A;
(2)若B⊆A,试求实数k的取值范围;
(3)若B=[x1,x2]且x1<x2,又(x1+1)(x2+1)=-4,求x2-x1的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

直线y=-
3
4
x+
5
4
与圆x2+y2=4相交于A、B两点,则弦AB的长度为(  )
A、3
3
B、2
3
C、
3
D、1

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知各项均为正数的数列{an}的前n项和为Sn,且满足2Sn=an2+an
(1)求证:{an}为等差数列,并求数列{an}的通项公式;
(2)设bn=2anlog 
1
2
2an,数列{bn}的前n项和为Hn,求使得Hn+n•2n+1>50成立的最小正整数n.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

数列{an}满足an+1-an+an-1=0(n≥2),且a1=1,a2=-1,则a2013的值为(  )
A、1B、-1C、2D、-2

查看答案和解析>>

同步练习册答案