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已知.
(Ⅰ)时,求证内是减函数;
(Ⅱ)若内有且只有一个极值点,求实数的取值范围.

(1)要证明函数在给定区间的递减的,那恶魔运导数的思想只要证明导数恒大于等于零即可。
(2). 

解析试题分析:(Ⅰ)∵
            2分
时,有     4分
又∵二次函数的图象开口向上,
∴在<0,故内是减函数.   6分
(Ⅱ)因为内有且只有一个极值点等价于方程上只有一个解,8分                     10分
就是.               12分
考点:导数的运用
点评:主要是考查了导数在研究函数单调性,以及极值点的运用,属于基础题。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设函数,其中为实数.
(1)若上是单调减函数,且上有最小值,求的取值范围;
(2)若上是单调增函数,试求的零点个数,并证明你的结论.

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已知函数,当时,有极大值
(1)求的值;
(2)求函数的极小值。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数=
(1)求函数的单调区间
(2)若关于的不等式对一切(其中)都成立,求实数的取值范围;
(3)是否存在正实数,使?若不存在,说明理由;若存在,求取值的范围

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已知函数
(Ⅰ)若,试确定函数的单调区间;
(Ⅱ)若,且对于任意恒成立,试确定实数的取值范围;
(Ⅲ)设函数,求证:

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数处取得极值.
(1)求的值;
(2)求的单调区间;
(3)若当时恒有成立,求实数c的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数(e为自然对数的底数).
(1)求函数的单调增区间;
(2)设关于x的不等式的解集为M,且集合,求实数t的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数在(1,2)上是增函数,在(0,1)上是减函数。
的值;
时,若内恒成立,求实数的取值范围;
求证:方程内有唯一解.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

解下列导数问题:
(1)已知,求
(2)已知,求

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