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    已知，由不等式启发我们可以得到推广结论：，则
    略
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    相关习题

    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知：△ABC中，AD⊥BC于D,三边分别是a，b，c，则有；类比上述结论，写出下列条件下的结论：四面体P-ABC中，△ABC，△PAB，△PBC，△PCA的面积分别是，二面角的度数分别是，则                                     ；

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    根据右边给出的数塔猜测1234569+8=（ ）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    .对大于或等于2的自然数的次方幂有如下分解方式：
    ；； ；
    ；；.
    根据上述分解规律，则
    ，
    .
    若的分解中最大的加数是419，
    则的值为           .

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列命题中正确的是                                             （     ）
    ①“若，则或”的逆命题；
    ②“若，则不全为零”的否命题；
    ③“，使”的否定；
    ④“若，则有实根”的逆否命题。
    A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    观察下列等式:
    根据上述规律,第四个等式为               .

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知，，，…，
    根据这些结果，猜想出的一般结论是                 。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    观察下列式子:
    ,   ,  ,  . . . . . .
    由上归纳可得出一般的结论为                                  

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知整数对的序列如下：
    (1,1),(1,2),(2,1),(1,3),(2,2),(3,1),(1,4),(2,3),(3,2),(4,1),(1,5),
    (2,4),…则第60个数对是______________

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