【题目】已知函数.
(1)设是函数的极值点,求的值并讨论的单调性;
(2)当时,证明:>.
【答案】(1)函数 在上单调递减,在上单调递增.
(2)见解析.
【解析】
试题(1)根据是的极值点得,可得导函数值为0,即,求得.进一步讨论导函数为正、负的区间,即得解;
(2)可以有两种思路,一种是注意到当,时,,
转化成证明当时,>.
研究函数当时, 取得最小值且.
证得,==.
得证.
第二种思路是:当,时,,根据,转化成.
构造函数,研究得到函数在时取唯一的极小值即最小值为.达到证明目的.
试题解析:(1),由是的极值点得,
即,所以. 2分
于是,,
由知 在上单调递增,且,
所以是的唯一零点. 4分
因此,当时,;当时,,所以,函数 在上单调递减,在上单调递增. 6分
(2)解法一:当,时,,
故只需证明当时,>. 8分
当时,函数在上单调递增,
又,
故在上有唯一实根,且. 10分
当时,;当时,,
从而当时, 取得最小值且.
由得,. 12分
故
==.
综上,当时,. 14分
解法二:当,时,,又,所以
. 8分
取函数,,当时,,单调递减;当时,,单调递增,得函数在时取唯一的极小值即最小值为. 12分
所以,而上式三个不等号不能同时成立,故>. 14分
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【题目】已知圆满足:①圆心在第一象限,截轴所得弦长为2;②被轴分成两段圆弧,其弧长的比为;③圆心到直线的距离为.
(Ⅰ)求圆的方程;
(Ⅱ)若点是直线上的动点,过点分别做圆的两条切线,切点分别为, ,求证:直线过定点.
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【题目】为了解某校高一1000名学生的物理成绩,随机抽查了部分学生的期中考试成绩,将数据整理后绘制成如图所示的频率分布直方图.
(1)估计该校高一学生物理成绩不低于80分的人数;
(2)若在本次考试中,规定物理成绩在m分以上(包括m分)的为优秀,该校学生物理成绩的优秀率大约为18%,求m的值.
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【题目】给出两块面积相同的正三角形纸片如图,要求用其中一块剪拼成一个正三棱锥(正三棱锥的三个侧面是全等的等腰三角形)模型,另一块剪拼成一个正三棱柱(正三棱柱上、下底面是正三角形,侧面是矩形)模型,使纸片正好用完,请设计一种剪拼方法,分别标示在图(1)(2)中,并作简要说明.
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【题目】身体素质拓展训练中,人从竖直墙壁的顶点A沿光滑杆自由下滑到倾斜的木板上(人可看作质点),若木板的倾斜角不同,人沿着三条不同路径AB、AC、AD滑到木板上的时间分别为t1、t2、t3,若已知AB、AC、AD与板的夹角分别为70o、90o和105o,则( )
A. t1>t2>t3 B. t1<t2<t3 C. t1=t2=t3 D. 不能确定t1、t2、t3之间的关系
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【题目】某大学艺术专业400名学生参加某次测评,根据男女学生人数比例,使用分层抽样的方法从中随机抽取了100名学生,记录他们的分数,将数据分成7组:[20,30),[30,40),┄,[80,90],并整理得到如下频率分布直方图:
(Ⅰ)从总体的400名学生中随机抽取一人,估计其分数小于70的概率;
(Ⅱ)已知样本中分数小于40的学生有5人,试估计总体中分数在区间[40,50)内的人数;
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