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【题目】求下列各题:
(1)计算:
(2)计算lg20+log10025;
(3)求函数 的定义域.

【答案】
(1)解: = =101×103=102=100
(2)解:lg20+log10025= =lg20+log105=lg100=2
(3)解:由

所以f(x)的定义域为


【解析】(1)根据指数幂的运算性质计算即可,(2)根据对数的运算性质计算即可,(3)根据函数的定义域的求法得到由 解得即可.
【考点精析】掌握函数的定义域及其求法和对数的运算性质是解答本题的根本,需要知道求函数的定义域时,一般遵循以下原则:①是整式时,定义域是全体实数;②是分式函数时,定义域是使分母不为零的一切实数;③是偶次根式时,定义域是使被开方式为非负值时的实数的集合;④对数函数的真数大于零,当对数或指数函数的底数中含变量时,底数须大于零且不等于1,零(负)指数幂的底数不能为零;①加法:②减法:③数乘:

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】设全集U={(x,y)|x,y∈R},集合M={(x,y)| =1},N={(x,y)|y=x+1},则N∩(UM)等于(
A.
B.{(2,3)}
C.(2,3)
D.{(x,y)|y=x+1}

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某厂商为了解用户对其产品是否满意,在使用产品的用户中随机调查了80人,结果如下表:

(1)根据上述,现用分层抽样的方法抽取对产品满意的用户5人,在这5人中任选2人,求被选中的恰好是男、女用户各1人的概率;

(2)有多大把握认为用户对该产品是否满意与用户性别有关?请说明理由.

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

注:

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三名学生参加某电视台举办的国学知识竞赛,在本次竞赛中只有过关和不过关两种结果,假设甲、乙、丙竞赛过关的概率分别为,且他们竞赛过关与否互不影响.

(1)求在这次国学知识竞赛中,甲、乙、丙三名学生至少有一名学生过关的概率;

(2)记在这次国学知识竞赛中,甲、乙、丙三名学生过关的人数为,求随机变量的分布列和数学期望

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种不同规格的产品,其质量按测试指标分数进行划分,其中分数不小于82分的为合格品,否则为次品.现随机抽取两种产品各100件进行检测,其结果如下:

测试指标分数

甲产品

8

12

40

32

8

乙产品

7

18

40

29

6

(1)根据以上数据,完成下面的 列联表,并判断是否有 的有把握认为两种产品的质量有明显差异?

甲产品

乙产品

合计

合格品

次品

合计

(2)已知生产1件甲产品,若为合格品,则可盈利40元,若为次品,则亏损5元;生产1件乙产品,若为合格品,则可盈利50元,若为次品,则亏损10元.记 为生产1件甲产品和1件乙产品所得的总利润,求随机变量的分布列和数学期望(将产品的合格率作为抽检一件这种产品为合格品的概率).

附:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.702

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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【题目】某种水果的单个质量在500g以上视为特等品.随机抽取1000个该水果,结果有50个特等品.将这50个水果的质量数据分组,得到下边的频率分布表.

1)估计该水果的质量不少于560g的概率;

2)若在某批水果的检测中,发现有15个特等品,据此估计该批水果中没有达到特等品的个数.

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【题目】已知全集U=R,集合A={x|x<﹣4,或x>2},B={x|﹣1≤2x1﹣2≤6}.
(1)求A∩B、(UA)∪(UB);
(2)若集合M={x|2k﹣1≤x≤2k+1}是集合A的子集,求实数k的取值范围.

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【题目】在某大学自主招生考试中,所有选报Ⅱ类志向的考生全部参加了“数学与逻辑”和“阅读与表达”两个科目的考试,成绩分为A,B,C,D,E五个等级.某考场考生的两科考试成绩的数据统计如下图所示,其中“数学与逻辑”科目的成绩等级为B的考生有10人.

(1)求该考场考生中“阅读与表达”科目中成绩等级为A的人数;

(2)已知参加本考场测试的考生中,恰有2人的两科成绩等级均为A.在至少一科成绩等级为A的考生中,随机抽取2人进行访谈,求这2人的两科成绩等级均为A的概率.

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【题目】如图,网格纸上小正方形的边长为,粗实线画出的是某几何体的三视图,该几何体由一平面将一圆柱截去一部分所得,则该几何体的体积为( )

A. B. C. D.

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