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已知等比数列{an}的前n项和为Sn,a4=2a3,S2=6.
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)若数列{bn}满足:bn=an+log2an,求数列{bn}的前n项和Tn
考点:数列的求和
专题:等差数列与等比数列
分析:(Ⅰ)利用等比数列{an}的通项公式和前n项和公式由已知条件求出首项和公比,由此能求出数列{an}的通项公式.
(Ⅱ)bn=an+log2an=2n+log22n=2n+n,由此利用分组求和法能求出数列{bn}的前n项和Tn
解答: 解:(Ⅰ)设等比数列{an}的公比为q,
a4=2a3
S2=6
,得
a1q3=2a1q2
a1+a1q=6
…(2分)
解得
q=2
a1=2
…(4分)
所以an=a1qn-1=2n.…(6分)
(Ⅱ)bn=an+log2an=2n+log22n=2n+n,…(8分)
所以Tn=(21+1)+(22+2)+…+(2n+n)
=(21+22+…+2n)+(1+2+…+n)…(9分)
=
2(1-2n)
1-2
+
n(n+1)
2

=2n+1+
n(n+1)
2
-2
.…(12分)
点评:本小题主要考查等差数列、等比数列等基础知识,考查运算求解能力,考查函数与方程思想,注意分组求和法的合理运用.
练习册系列答案
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已知集合A={2,4,x2-1},B={3,x2+mx+m},2∈B,且A∩B=B,求实数x与m的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某大学生在开学季准备销售一种文具套盒进行试创业,在一个开学季内,每售出1盒该产品获利润50元,未售出的产品,每盒亏损30元.根据历史资料,得到开学季市场需求量的频率分布直方图,如图所示.该同学为这个开学季购进了160盒该产品,以X(单位:盒,100≤X≤200)表示这个丌学季内的市场需求量,Y(单位:元)表示这个开学季内经销该产品的利润.
(Ⅰ)将Y表示为X的函数;
(Ⅱ)根据直方图估计利润Y不少于4800元的概率;
(Ⅲ)在直方图的需求量分组中,以各组的区间中点值代表该组的各个值,并以需求量落入该区的频率作为需求量取该区间中点值的概率(例如:若需求量X[100,120),则取X=110,且X=110的概率等于需求量落入[100,120)的频率),求Y的数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是边长为a的正方形,侧面PAD⊥底面ABCD,且PA=PD=
2
2
AD,若E,F分别为PC,BD的中点.
(Ⅰ)求证:EF∥平面PAD;
(Ⅱ)求三棱锥F-DEC的体积;
(Ⅲ)在线段AB上是否存在一点G,使得平面EFG⊥平面PDC?若存在,请说明其位置,并加以证明;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知sinB(tanA+tanC)=tanAtanC.
(Ⅰ)求证:b2=ac
(Ⅱ)若a=1,c=2,求△ABC的面积S.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆A过点P(
2
2
),且与圆B:(x+2)2+(y-2)2=r2(r>0)关于直线x-y+2=0对称.
(1)求圆A和圆B方程;   
(2)求两圆的公共弦长;
(3)过平面上一点Q(x0,y0)向圆A和圆B各引一条切线,切点分别为C、D,设
QD
QC
=2,求证:平面上存在一定点M使得Q到M的距离为定值,并求出该定值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

关于某设备的使用年限x和所支出的维修费用y(单位:万元),有如下统计资料,由资料可知y与x有线性相关关系,试求:
x 2 3 4 5 6
y 2.2 3.8 5.5 6.5 7.0
(1)该线性回归方程;  
(2)估计使用年限为10年时,维修费用是多少万元?
参考数据:2×2.2+3×3.8+4×5.5+5×6.5+6×7.0=112.3
参考公式:
b
=
n
i=1
xiyi-n
.
x
.
y
n
i=1
xi2-n
.
x
2
a
=
.
y
-
b
.
x

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科目:高中数学 来源: 题型:

若定义在R上的函数f(x)对任意x1,x2∈R,都有f(x1+x2)=f(x1)+f(x2)-1成立,且当x>0时,f(x)<1
(1)求f(0)的值;
(2)求证:f(x)是R上的减函数;
(3)若f(4)=5,不等式f(cosx2+asinx-2)>3对任意的x∈R恒成立,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

计算:
(1)y=sin(2x2+x)求y′
(2)y=2xlnx求y′
(3)∫
 
3
-4
|x|dx
(4)∫
 
e+1
2
1
x-1
dx.

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